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- 2021-10-22 发布
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7.3 平行线
学习目标
1、理解平行线的概念。
2、了解“两条平行线之间的距离处处相等”。
3、理解并掌握“经过已知直线外一点,有且只
有 一条直线和已知直线平行”“同位角相等,
两直线平行”。
4、体会并掌握说理的表达方式。
荷兰国旗 俄罗斯国旗
阿根廷国旗 比利时国旗
数学来源于生活
双杠 短池游泳
平行线有什么特征?
1、在同一平面内
2、不相交
一、平行线的定义:
在同一平面内,不相交的
两条直线叫做平行线。
画出一组平行线
二、平行线的画法:
(1)放
(2)靠
(3)移
(4)画
a
b
二、平行线的画法:
画出不同方向的两组平行线
我们通常用“//”表示平行。
三、平行线的表示法:
C D
BA ··
· ·
a∥b
AB∥CD
a
b
读作: “AB 平行于 CD”
读作: “a平行于b”
D C
BA
1.(1)用符号表示下更两
棱的位置关系:
A1B1___AB ,AA1____AB ,
A1D1____C1D1 ,AD___BC。
(2)A1B1与BC所在的直线是两条不相交
的直线,它们_____平行线(填“是”
或“不是”),由此可知,在____内,
两条不相交的直线才能叫平行线
∥ ⊥
⊥ ∥
不是
同一平面
四、讨论与探究
如图,直线a∥b. A, B为直线a上的任意两点.
结论:两条平行线之间的距离处处相等。
a
b
BA ·1、用三角板分别画出点A和点
B到直线b的垂线段AC、BD,
观察并度量,看看它们的长度
有什么关系?
··
C D2、在直线a上另取一点E,画出
点E到直线b的垂线段,它的长度
与AC、BD的长度相等吗?
过直线AB外一点P作直线AB的平行
线,看看你能作出吗?能作出几条?
动手实践:
A BBA
P.
过直线AB外一点P作直线AB的平行
线,看看你能作出吗?能作出几条?
A B
P
动手实践:
.
BA
PD E
经过已知直线外一点,有且只有 一条
直线和已知直线平行.
基本事实:
平行线的画法:
a
b
如图,只要哪对角相等,就可使a∥b ?指出这样的角.
65°
65°
c
a
b
1
2
如图,只
要哪对角
相等,就
可使
a∥b ?
指出这样
的角.
b
2
a
c
1
如图,只
要哪对角
相等,就
可使
a∥b ?
指出这样
的角.
同位角相等,两直线平行.
∵ ∠1=∠2
简写为:
符号语言:
b
1
2
a
c
两条直线被第三条直线所截,
如果同位角相等,那么这两条直
线平行.
因为∠1=∠2
所以 a∥b
例 如图, ∠1 = 55°,
∠2 = 55°,直线a与b平行吗?
为什么? a
b
c
1
2
∴ a∥b (同位角相等,两直线平行).
∵∠ 1 = 55°, ∠2 = 55°, (已知)
理由是:
如图:已知2=3,那么a与b平行吗?为什么?
∴ a∥b (同位角相等,两直线平行).
b
1
2
a
c
3
解:a∥b
∵ ∠2=∠3 (已知)
又∵ ∠1=∠3 (对顶角相等)
∴∠1=∠2 (等量代换).
理由是:
本节课你的收获是什么?
(1) 平行线的定义。
(2)平行线的表示方法。
(3)平行线的画法。
(4)两个基本事实 。
作业
课本44-45页
A组 2题
B组 1、2、3题
同角或等角的补角相等。
2、余角的性质: 同角或等角的余角相等。
4、垂线的性质: ①经过直线上或直线外一点,
有且只有一条直线与已知直
线垂直;
5、平行线的判定:同位角相等,两直线平行。
1、补角的性质:
3、对顶角的性质: 对顶角相等。
②垂线段最短。
定理举例: