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- 2021-10-22 发布
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5.4
应用一元一次方程
——
打折销售
肇源县茂兴镇中学 吴志国
http://www.bnup.com.cn
?
老板,这样卖能赚钱吗?
我是按成本价提高
40%
后标的价,你按
8
折销售,我已算过了,每件可赚
15
元。
这种服装每件的成本价是多少呢?
与销售有关的几个概念:
购进商品时的价格。(有时也叫成本价)
在销售商品时的售出价。
在销售商品时标出的价格。(有时也称原价)
在销售商品过程中的纯收入。
利润
=
售价
—
成本价
利润占成本的百分比。
利润率
=
利润
÷
成本
×100
%
进价:
售价:
标价:
利润:
利润率:
知识储备
1
知识储备
1
知识储备
1
知识储备
1
所谓打折,就是商品以标价为基础,按一定的比例降价出售,它是商家们的一种促销行为。
例如:
一个滑板标价200元,若以九折出售,则实际售价为 200 ×0.9 = 180(元),若打七折,则实际售价为200 × 0.7 = 140(元)。
打折是怎么回事?
知识储备
1
1.
再读课本
145-146
页,根据学习知识储备的感悟重新整理想一想和例题,组内互相讲解。
2.
整理完善导学案知识储备
1-3
题。
自学指导(一)
2
自学反馈(二)
2
1.
组内研究导学案知识储备
1-3
题,找出疑惑之处。
2.
观察并思考:
阅读课本
P145-146
页,交流解题经验并借助导学案框图数量关系在黑板前展示。
?
老板,这样卖能赚钱吗?
我是按成本价提高
40%
后标的价,你按
8
折销售,我已算过了,每件可赚
15
元。
这种服装每件的成本价是多少呢?
探究新知
3
我挑战
例
1
、
某商品按标价的
9
折出售,为了促销,在此基础上再让利
100
元,仍能获利
7.5
%,若该商品的
进
价为
2000
元,则该商品的
标
价是多少元?
探究新知
3
我挑战
变式
1
、
某商品按标价的
9
折出售,为了促销,在此基础上再让利
100
元,仍能获利
7.5
%,若该商品的
标
价为
2500
元,则该商品的
进
价是多少元?
探究新知
3
变式
2
、
某商品
在打折的
基础上再让利
100
元
出售
,仍能获利
7.5
%,若该商品的
标
价为
2500
元,
进价为
2000
元,
则该商品
打了几折
?
我展示
http://www.bnup.com.cn
我发现:
做答
检验
解方程
列方程
设未知数
找等量关系
审题
用一元一次方程解决实际问题的一般步骤是什么
?
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学生自编题选
某件商品进价是
270
元,八折销售可获利润
50
元,则原售价为
元
.
一件商品原价为
120
元,按八折(即原价的
80%
)出售,则现售价应为
元
.
某件商品的进价是
1530
元,若按商品标价的九折出售,利润率是
15%
,求该商品的标价?
某老板先把一件商品按成本提高
50%
后标价,再打八折销售,标价为
600
元,这种商品的成本是多少?商家的利润为多少元?
某商场售货员同时卖出两件衣服,每件都以
135
元售出,若按成本计算,其中一件盈利
25%
,另一件亏损
25%
,问这次售货员是赔了还是赚了?
解:
设第一件衣服的成本价是
X
元,
则由题意得:
X
·
(
1+25%
)
=135
解这个方程,得:
X
=108
。
则第一件衣服赢利:
135
-
108=27
。
设第二件衣服的成本价是
y
元,
由题意得:
y
·
(
1
-
25%
)
=135
解这个方程,得:
y=180
。
则第二件衣服亏损:
180
-
135=45
总体上约亏损了:
45
-
27=18
(元)
因此,总体上约亏损了:
18
元。
本节课你有什么收获
1.
通过对
打折销售问题的探讨研究,我们知道成本、标价、售价、
打折、利润、利润率
,
等概念的含义.
2.
用一元一次方程解决实际问题的关键:
(1)仔细审题.
(2)找等量关系.
(3)解方程并验证结果.
3.明确了
用一元一次方程解决实际问题的一般步骤是什么.
课堂小结
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