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  • 2021-10-22 发布

苏科版七年级上数学教学课件:线段,射线,直线(2)

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6.1 线段、射线、直线 想一想,说一说 2. 如图所示 ( 1 )图中有几条直线?如何表示它们? A . B . C . 1. 如图所示 : ( 1 )射线 AB 、射线 AC 是不是同一条射线? A . D . C . . B ( 2 )图中以 A 为端点的线段有多少条? 共有几条线段?如何表示它们? ( 2 )射线 AC 、射线 BC 是不是同一条射线? 3. 如果你想将一根细木条固定在墙上,至少需要几个钉子? 知识点一:线段的长短比较 比较两个同学高矮的方法: —— 叠合法 . ① 让两个同学站在同一平地上,脚底平齐,观看两 人的头顶,直接比出高矮; ② 用卷尺分别度量出两个同学的身高,将所得的 数值进行比较 . —— 度量法 . 试比较线段 AB 、 CD 的长短。 . . A B C D . . 议 一 议 (1) 度量法 用刻度尺量出线段 AB 长 4cm ,线段 CD 长 4.5cm ,所以线段 AB 比线段 CD 短 . ( 记作 AB < CD 或 CD > AB ) (2) 叠合法 将一线段“移动”,使其一端点与另一线段的一端点重合,两线段的另一端点均在同一射线上 . A B 如何作一条线段等于已知线段? 做一做 用圆规作一条线段等于已知线段 MN 。 ① 作射线 AB; ② 用圆规量出已知线段 MN 的长度 ; ③ 在射线 AB 上以 A 为圆心 , 截取 AC = MN . C 则 AC 为 所作的线段 . M N 1 、点 B,C 在线段 AD 上 则 AB+BC=____; AD-CD=____ BC = ___ - ___= ____ - ____ AD=( )+( )+( )=( )+( )-( ) A B C D AC AC BD AC CD AB 知识点二:线段的和、差、倍、分 选一选 1. 如图, AB=DC ,则 AC 与 BD 的大小关系是 ( ) A. AC>BD B. AC