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  • 2021-10-25 发布

七年级上数学课件《丰富的图形世界》 (17)_苏科版

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   情境导入:用数学的眼光审视世界 5.1 丰富的图形世界 七年级(上册)初中数学   试一试:把图5-1中的物体与图5-2中的 相应的几何体用线连接起来. 辨别比较:重新认识熟悉的几何体 从建筑物的局部可以抽象出怎样的几何体? 仔细观察:发现出新的几何体 深入探索:明确研究几何体的内容 自学:P121。   请同学们自学课本P122,全方位的认识棱柱 和棱锥,指出它们的顶点、棱和面. 自学感悟:认识几何体的组成结构 棱柱 棱锥 顶点数:12个 棱数: 18条 面数: 8个 侧面数:6个 侧棱数:6条 自学感悟:认识几何体的组成结构 面数: 侧面数: 棱数: 侧棱数: 顶点数: 6个 5个 10条 5条 1个 自学感悟:认识几何体的组成结构 三棱柱 五棱柱 六棱柱 1.比一比,给下列几何体适当的名称. 巩固练习: n棱柱 2.比一比,给下列几何体适当的名称. 巩固练习: 3.分一分,说出你的分类依据.    再次观察:生活中的几何体 课堂小结,提升思想 谈谈你这一节课有哪些收获? 1.认识几何体 2.几何体的组成结构(点、线、面) 3.几何体的分类(分类标准) 4.“数学来源于生活”的理念 拓展提高: 将图(1)的正方体切去一块,可以得到图(2)(3) 的几 何体,它们各有多少个面、棱、顶点? (2)(1) (3) 面数 棱数 顶点数 (1) (2) (3) 6个 12条 8个 15条 10个 7个 12条 7个 7个