2019七年级数学上册 第二章 整式的加减 同类项学案2（无答案）（新版）新人教版 2页

同类项 课题： ‎2.2.1‎ 同类项 (2) ‎ 学习目标：1、巩固合并同类项的法则，并能准确合并同类项。‎ ‎ 2、会求出代数式的值。‎ ‎ 3、能够利用合并同类项的知识解决一些简单的实际问题。‎ 学习重点 合并同类项的法则和代数式的求值。‎ 学习难点 ‎ 准确合并同类项 学习过程（学案）‎ 备注 一、引导回顾，搭建桥梁 ‎1、合并同类项 ‎（1）15x+4x-10x (2) -p2-p2-p2‎ 二、自主学习，深入钻研 ‎2、试求下列各式的值 ‎(1)15x+4x-10x,其中x=1; (2) -p2-p2-p2, 其中p=-1.‎ ‎3、求多项式2x2-5x-3x2-4x+x2-1的值，其中x=‎ 归纳：求多项式的值时，应该先 ，再 。‎ 三、自主探究 精讲点拨 ‎4、（1）水库中水位第一天连续下降了a 小时，每小时平均下降‎2cm；第二天连续上升了a小时，每小时平均上升‎0.5 cm，这两天水位总的变化情况如何？‎ ‎（2）某商店原有8袋大米，每袋大米为 x kg。上午卖出5袋，下午又购进同样包装的大米4袋。进货后这个商店有大米多少千克？‎ 2‎ 四、课堂训练 巩固新知 ‎5、合并下列各式中的同类项：‎ ‎(1) -6ab+ba+8ab (2) m-n2-m+n2 ‎ ‎(3) 3y4-6x3y-4y4+2yx3 (4) ‎3c2‎-8c+‎2c3‎-13c2+‎2c-2c3+3 ‎ 备注 ‎　第2頁 ‎6、列式计算：‎ ‎（1）x的4倍与x的2.5倍的和是多少？‎ ‎（2）x的3倍比x的二分之一大多少？‎ ‎7、求多项式c2‎-3a+ abc +‎3a-c2的值，其中a=-,b=2,c=2‎ ‎8、如果单项式2xym与-3y3xn的和是单项式，则mn= .‎ ‎9、当x=1时，px3+qx+1=2010,则当x=-1时,代数式px3+qx+1的值为 ‎ 反思：‎ 安全提示：用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。‎ 2‎