七年级下数学课件：5-4 平移 （共29张PPT）_人教新课标 30页

５.４ 平移 看看每一个图形是由什么图形拼合 而成？是怎样拼合的？ 讨论与交流 如何在一张纸上画出一排和书上第 30页图5.4-2开形状、大小都一样的雪人 三思而行，请先分组讨 论一下！动手画一画，你就 是未来的大画家！ 你的画的雪人和书上的 一样吗？你是怎么画的？ 作品 作品 作品 作品 作品 作品 雪人的形状、大小、位置在运动前后是 否发生了变化？ 形状不变，大小不变，位置改变 雪人甲 雪人乙 观察与思考 １、雪人甲运动的雪人乙 的位置时，雪人甲的鼻 尖A是怎样运动的？它 运动到了什么位置？帽 顶B呢？ 形 状 A运动到A’，B运动到B’. 雪人甲 雪人乙 观察与思考 ２、连接几组对应点（如： A与A‘，B与B’，C与C‘） 观察得到的线段，它们 的位置、长短有什么关 系？ 它们平行且相等 请你在作出连接其他对应点的线段，它们是否仍有前面的关系？ 有 归纳与总结 1、把一个图形整体沿某一个方向移 动，会得到一个新的图形．新图形与原 图形的形状和大小完全相同． 2、新图形中的每一点，都是由原图 形中的某一点移动后得到的，这两个点 就是对应点。连接各组对应点的线段平 行且相等 3、图形的这种移动，叫做平移变换， 简称平移。 补充 图形的平移不一定是水平的，也不一定 是竖直的。 如左图的鸟 的飞行也是平移 课堂练习 下图中的变换属于平移的有哪些？ F A B D E C × × × √ × × 下面 2，3，4，5 幅图中那 幅图是由1平移得到的？ 1 2 3 4 5 (1) (2) 2 3 4 51 √ √ 课堂练习 • 在下面的六幅图案中，（2）（3）（4）（5）（6）中的哪个图案可以通过平 移图案（1）得到？ √ 课堂练习 F C 课堂练习 C、 A 生活中的平移现象 如：铝合金窗户的移动，工厂里传 输带上的物品，电梯上的人等。 不是 是 是 不是 是 不是 1、本节课所学习的内容是 什么？ 2、平移有什么特性？有什 么性质？ 小结与回顾 课后思考 1、如图，∠DEF是∠ABC的平移得到 的， ∠ABC=35°求∠DEF的度数。 A B C D E F 课后思考 2、如图，已知线段AB和点A’,你能平 移线段AB使A点落在A’点吗?试一试。 A B A’ ● 将图中的小船向左平移四格