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  • 2021-10-25 发布

人教版七年级上数学教学课件:有理数的减法(2)

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1.3.2 有理数的减法(2) 以前只有在a大于或等于b时,我们会 做减法a-b,现在你会在a小于b时做减法a -b吗?小数减大数所得的差是什么数? 小数减大数所得的差是负数 思考 例6. 计算(-20)+(+3)-(-5)-(+7) 分析:这个式子中有加法,也有减法,可以根据有理 数减法法则,把它改写为 (-20)+(+3)+(+5)+(-7) 使问题转化为几个有理数的加法. 解: (-20)+(+3)+(+5)+(-7) =(-20)+(+3)+(+5)+(-7) =[(-20)+(-7)]+[(+5)+(+3)] =(-27)+(+8) =-19 怎样进行有理数的加减混合运算 引入相反数后,加减混合运算可以统一为加法运算 a+b-c=a+b+________(-c) 式子(-20)+(+3)+(+5)+(-7)如何统一为加法运算? (-20)+(+3)+(+5)+(-7) =-20+3+5-7 =-20-7+3+5 =-27+8 =-19 这个式子可以 读 作“负20、正 3、正5、负7的 和”,或读做 “负20加3加5减 7” 归纳 (1)1-4+3-0.5 (2)-2.4+3.5-4.6+3.5 (3)(-7)-(+5)+(-4)-(-10) (4) 1 3 2 6 1 2 7 4 3  )()( =1+3-4-0.5 =4-4.5 =-0.5; =3.5+3.5-2.4-4.6 =7-7 =0; =-7-5-4+10 =-16+10 =-6; 1 3 2 6 1 2 7 4 3  1 6 1 2 7 3 2 4 3  . 4 13  练习 1. 准确运用有理数的减法法则,将有 理数加减混合运算转化为加法运算. 2.在实践运算中进一步理解有理数加 减法则 3.准确熟练进行有理数加减混合运算. 小结