2019七年级数学上册 1 有理数 1有理数的减法 2页

‎1.3.3‎有理数的减法（一）‎ 班级 小组 姓名 ‎ 一、学习目标：‎ 目标A：探究有理数减法的运算法则 目标B：有理数减法运算法则的运用 二．问题引领 问题A:‎ ‎1．世界上最高的山峰珠穆郎玛峰海拔高度约是‎8844米，吐鲁番盆地的海拔高度约为‎-154米，两处的高度相差多少呢？‎ ‎2．长春某天的气温是-3ºC～3ºC,这一天的温差是多少呢?(温差是最高气温减最低气温,单位:ºC).‎ ‎3．请你与同桌伙伴一起探究、交流：‎ ‎( ) +(－2) =3 则3－(－2)= ‎ 思考：3-（-2）的结果与3+2的结果分别是多少？你发现了什么规律？‎ ‎【归纳】‎ 我们可以发现，有理数的减法可以转化为_______来进行.‎ 有理数减法法则：减去一个数，等于______这个数的 _________‎ 即a-b=_________________;‎ 问题B 有理数减法运算法则的运用 例1. 1计算:‎ ‎（1） (-3)－(－5) (2)0－7 ‎ ‎ (3) 7.2－(－4.8) (4) ‎ ‎2．计算：‎ ‎（1）比2ºC低8ºC的温度 （2）比－3ºC低6ºC的温度 三、专题训练 ‎1. 计算:‎ ‎（1）6-9 （2） （+4）-（-7） （3）（-5）-（-8） ‎ 2‎ ‎(4) 0－（－5） （5） （-2.5）-5.9 （6）1.9-(-0.6) ‎ ‎(7) (-3)-(-6)； (8) 0-8； (9) 6.4-(-3.6)； ‎ ‎2.根据题意列出式子计算.‎ ‎(1)一个加数是1.8，和是-0.81，求另一个加数；‎ ‎(2)-的绝对值的相反数与的相反数的差.‎ ‎3.若x是2的相反数，︱y︱=3,则x-y的值是（ ）‎ A -5 B‎.1 C.-1或5 D. 1或-5‎ 四.本节课我的收获与反思： ‎ 五.课堂作业 ‎ ‎1.计算： ‎ ‎（1） （－37）－（－47） （2） （－53）－16 （3）1.3－（－2.7）‎ ‎ ‎ ‎（4） 38－48 （5）1.7-(-3.5) （6） （－8）－（－1）‎ ‎ ‎ ‎2．计算 ‎(1) (2) (-)-(+1.75)‎ 提高题 符号“”表示一种运算，它对一些数的运算结果如下：‎ ‎（1），，，，…‎ ‎（2），，，，…‎ 利用以上规律计算：          ．‎ 2‎