七年级下册数学教案8-2 第2课时 加减法 人教版 2页

第2课时 加减法 ‎【学习目标】‎ ‎1. 会用代入法解二元一次方程组；[来源:学,科,网Z,X,X,K]‎ ‎2. 初步体会解二元一次方程组的基本思想――“消元”。‎ ‎【学习重点与难点】‎ ‎1.学习重点：会用代入法解二元一次方程组 ‎2.学习难点：会用代入法解二元一次方程组.‎ ‎【学法指导】：代入消元 ‎【学习过程】‎ 一、自主学习　‎ ‎（一）预习自我检测 1. 把下列方程写成用含x的式子表示y 形式：http:// w ww. xkb1. com ‎⑴　　　　　　　　　　 ⑵‎ ‎2、用代入法解下列方程：‎ ‎(1) (2) [来源:Zxxk.Com]‎ 二、合作探究 消元思想与代入消元法 篮球联赛中，每场比赛都要分出胜负，每队胜一场得2分，负一场得1分，某队为了争取较好的名次，想在全部22场比赛中得到40分，那么这个队胜负场数分别是多少？‎ ‎①‎ ‎②‎ 在这个问题中，直接设两个未知数（设胜x场，负y场），得方程组 如果只设一个未知数（设胜场x场），这个问题也可以用一元一次方程：____________________________来解.‎ ‎⑴观察上面的二元一次方程组和一元一次方程有什么关系？‎ ‎⑵解二元一次方程组的基本思想是什么？‎ ‎⑶通过小组讨论、合作与交流，你知道代入消元法的具体步骤吗？‎ ‎⑷你认为代入法解二元一次方程组的过程中需要注意的是什么？‎ ‎①‎ ‎②‎ ‎ ⑸用代入法解方程组　　　‎ 第一步：选一个系数比较简单的方程，用一个未知数表示另一个未知数 第二步：将变形后的关系式代入另一方程，消去一个未知数，得到一个一元一次方程 第三步：解这个一元一次方程，得一个未知数的值 第四步：将求得的未知数的值代入变形后的关系式，求出另一未知数的值 第五步：把求得的两个未知数的值，用“”联立起来，就是方程组的解.‎ 三、达标测试 ‎1、解二元一次方程组的基本思想是_________，即将“二元一次方程组”转化为“一元一次方程”.‎ ‎2、在二元一次方程组中，由一个方程，将一个未知数用含另一未知数的式子表示出来，再代入另一方程， ‎ ‎ 实现消元，进而求得这个二元一次方程组的解.这种方法叫做___________，简称_________ .‎ 1. 已知，用含x的式子表示y，得y＝_________________.[来源:学科网ZXXK]‎ 2. 用代入法解下列方程组：‎ ‎ ⑴　　　　　　　　　 ⑵‎ ‎[来源:Zxxk.Com]‎ ‎[来源:学&科&网]‎ 四、我的感悟 这节课我的最大收获是：　　　　我不能解决的问题是：‎ 五、课后反思