图形的全等教案3 1页

‎ ‎ ‎10.5图形的全等 ‎【学习目标】1.借助具体情境和图案，经历观察、发现和实践操作重叠图形等过程。‎ ‎2.了解图形全等的意义。‎ ‎3.了解图形全等的特征。‎ 重点：全等图形的意义及特征。‎ 难点：识别全等图形。‎ 过程一：导入新课 观察下面图片，有什么特点？‎ 过程二：学生自学，个人展示 问题一：找出下列几何图形中也有上面图片特点的图形。‎ 问题二：自己动手剪出有上面特点的图形。‎ 问题三：通过自己剪出的图形，想一想什么样的图形叫做全等图形？‎ 能够完全（ ）的两个图形叫做全等图形 问题四：说出生活中全等图形的例子 问题五：观察右边两组图形，它们是不是全等图形？为什么？‎ 第(1)组图形（ ）相同，但（ ）不同。‎ 第(2)组图形（ ）相同，但（ ）不同。‎ 体会：全等图形的（ ）和（ ）都相同 过程三：分组学习，交流展示 问题六：沿着图中的虚线，分别把下面的图形划分为两个全等图形(至少找出两种方法)。‎ 问题七：下面图形中哪些是全等的？‎ 1‎