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- 2021-10-26 发布
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第八章 幂的运算
8.1 同底数幂的乘法
an 表示什么意义?其中a、n、an分别
叫做什么?
an底数
幂
指数
思考:
an = a × a × a ×… a
n个a
光在真空中的速度大约是3×108 米/秒,太阳光照
射到地球表面所需时间约为5×102秒,地球与太阳之间
的距离约是多少?
).1010(15
105103
28
28
于多少呢?
等28 1010
105表示什么?
10×10×10×10可以写成什么形式?
问题:
105 = .
10×10×10×10×10
104 10×10×10×10= .
(乘方的意义)
(乘方的意义)
根据乘方的意义,解答下列各题.
102 ×104 = ( 10 × 10 ) × (10× 10 × 10 × 10 )
= 10 ( ) ;
104 × 105 = .
= 10( ) ;
103× 105 = .
= 10( )
6
9
(10×10 ×10 ×10 )×( 10× 10 × 10 ×10× 10 )
(10×10 ×10 )×( 10× 10 × 10 ×10× 10 )
8
如何计算10m× 10n(m,n为正整数)?
m个10 n个10
= 10× 10×… ×10
=10m+n
(m+n)个10
(10× 10× … × 10)10m× 10n= ( 10× 10×… ×10)
2m× 2n等于什么?
( )m× ( )n 呢( m,n为正整数) ? 1
2
1
2
2m+n
1
2
m+n( )
猜想: am · an= (m、n为正整数)
am · an =
m个a n个a
= aa…a
=am+n
(m+n)个a
(aa…a)(aa…a)
am+n
(乘方的意义)
(乘法结合律)
(乘方的意义)
am · an = am+n (m、n为正整数)
想一想: 当三个或三个以上同底数幂相乘时,是否也
具有这一性质呢?
同底数幂相乘, 底数 ,指数 。不变 相加
同底数幂的乘法法则:
如 am·an·ap = am+n+p
(m、n、p都是正整数)
观察am · an = am+n (m、n为正整数),此式子的
左边与右边的底数和指数,各有什么特点?
例1.计算:
(1)(-3)12 × (-3)3 ; (2)x · x7 .
解:(1) 原式 = (-3)12 + 3 =-315
(2)原式 = x1 +7 = x8
(-8)15和-
815
有什么不同?
1
2
1
2 1
2
(3)( — )5·(— )6·( — )
(3)原式 = ( — )5+6+11
2
=(-3)15
1
2=(— )12 =( )121
2
例2.计算:
(4) - a3 · a6 ; (5) x · x 2·x 3
(6)a3m · a2m—1(m为正整数)(7)(m+n)3· (m+n)2
解:(4) 原式 = -a3 + 6
(7)原式 = a3m +2m—1
(5)原式 = x1 +2+3
(6)原式 = (m+n)2+3
= a5m—1
= (m+n)5
= x6
=-a9
例3:计算
(1) x3·x4 + x3·x3·x
(2) 2xn·xn-1 +(—x)3·(—
x)2n-4
(2) 原式=2x2n-1+(-
x)2n-1
解:
(1)原式
=x7+x7
=x2
n-1
=2x2n-
1-x2n-1
=2
x7
(3) 23×4×8 ×16(结果用幂的形式表示.)
(3) 原式=23×22 × 23 × 24= 23+2+3+4 = 212
简单应用
例4 如果卫星绕地球运行的速度是
7.9×103m/s,求卫星运行1h的路程. (结果用幂
的形式表示.)
练习一
1. 计算:(口答)
( a11 )
( —x6)
( —223 )
(1) a8 ·a3
(2) —x5 ·x
(3) (—2)10× (—2)13
(4) y4·y3·y2·y ( y10 )
(5) x4·x6+x5·x5
(6) a·a7—a4·a4
( 2 x10 )
( 0 )
练习二
判断题:
(1)a2 ·a3= a6( )(2)a2 + a2 = a 4( )
(3)xm ·xm = 2xm ( ) (4) 2xm +xm = 3xm ( )
(5)c · c3 = c3 ( ) (6)3m +2 m = 5m ( )
× ×
√
× ×
×
(1) 8 = 2x,则 x = ;
(2) 8× 4 = 2x,则 x = ;
(3) 3×27×9 = 3x,则 x = .
3
5
6
23
23
3
25
36
22 × =
33 32 × × =
(4)已知2m· 2m·4=28,求m的值。
Ø 练习三
填空:(口答)
典型例题解析
1、计算(结果用幂的形式)
(1)—(-a)3 · (-a)2 · a5
(2)(a-b)3 · (b-a)2
(3)-8× (-2)6
说明:
在幂的运算中,经常会用到如下一些变形:
(1)(-a)2=a2,(-a)4=a4,(-
a)6=a6……
(2)(-a)3= —a3,(-a)5= —a5,(-
a)7=—a7……
(3)(b-a)2=(a-b)2,(b-
a)4=(a-b)4……
(4)(b-a)3= —(a-b)3,(b-
a)5= —(a-b)5……
填空:
(1)x5 ·( )= x 8
(2)(-a)2 ·( )= -a5
(3)x · x3( )= x7
(4)xm ·( )=x3m
(5)x5·x( )=x3·x7=x( ) ·x6=x·x( )
(6)an+1·a( )=a2n+1=a·a( )
(7)a2n·a( )=an+2·a( )=a2n+2=a( ) ·an+1
变式训练
x3
-a3
x3
x2m
5 4 9
n 2n
2 n n+1
选择题:
注意:am+n = am · an (m、n为正整数)
2、若xm =3, xn =2,则xm+n=( )
A. 5 B. 6 C.—5 D.—6
B
1、y2m+2 可写成( )
A. 2ym+1 B. y2m· y2 C.y2· ym+1 D.y2m+ y2
B
思维拓展训练
选择题:
A
B
3.若x、y是正整数,且2x·2y=25,则x、y的值有( )
A. 4对 B. 3对 C. 2 对 D. 1对
4.已知 22× 8 = 2n, 则 n 的 值为( )
A.4 B.5 C.6 D.7
思维拓展训练
选择题:
C
思维拓展训练
5. xn 与(-x)n 的正确关系是( )
A.相等 B.互为相反数
C.当n为奇数时,它们互为相反数;当n为偶数时,
它们相等.
D.当n为奇数时,它们相等;当n为偶数时,它们
互为相反数.
思维拓展训练
已知2m·2m·8=29,求m的值.
解:∵2m·2m·8=2m·2m·23
=2m+m+3
=22m+3
=29
∴ 2m+3=9
∴ m=3
m n
m +n
1 2 =3 2 =4
2
、已知: , ,
求 的值。
智力大冲浪
注意:am+n = am · an (m、n为正整数)
x x+32 2 =3 2、已知: ,求 的值。
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