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  • 2022-04-01 发布

八年级上数学课件16.1二次根式_北师大版

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16.1二次根式 ⑵什么是一个数的算术平方根?如何表示?正数的正的平方根叫做它的算术平方根。⑴什么叫做一个数的平方根?如何表示?一般地,若一个数的平方等于a,则这个数就叫做a的平方根。用(a≥0)表示。0的算术平方根平方根是0a的平方根是 复习1、如果,那么;2、如果,那么;3、如果,那么。±2 1.如图所示的值表示正方形的面积,则正方形的边长是b-32.要修建一个面积为6.28m2的圆形喷水池,它的半径为m(取3.14);3、关系式中,用含有h的式子表示t,则t为。导入 新授:观察以上各式,它们有什么共同特点?表示一些正数的算术平方根 表示一些正数的算术平方根.你认为所得的各代数式有哪些共同特点?被开方数二次根号 归纳:二次根式的定义(默1)一般地,形如的式子叫二次根式。 (1)二次根式的概念(双重非负性)(2)根号内字母的取值范围(3)二次根式的性质(1,2) 请你凭着自己已有的知识,说说对二次根式的认识!?开动你的脑筋,你一定行! 2.a可以是数,也可以是式.3.形式上含有二次根号4.a≥0,≥05.既可表示开方运算,也可表示运算的结果.1.表示a的算术平方根(双重非负性) 如:这类代数式只能称为含有二次根式的代数式,不能称之为二次根式;而这类代数式,应把这些二次根式看做系数或常数项,整个代数式仍看做整式。注意 说一说:下列各式是二次根式吗?(m≤0),(x,y异号)在实数范围内,负数没有平方根 1、判断下列代数式中哪些是二次根式?⑴⑵⑶⑷⑸⑹ 例1x为何值时,下列各式在实数范围内有意义。例题讲解(3)由题意可知:1)由x-5≥0,得x≥5∴当x≥5时,有意义(2)由1-3x≥0得x≤∴当x≤时,有意义∴当-1≤x≤3时,有意义;解:( 变式:当x取何值时,在实数范围内有意义。(默2)∴当x>5时,在实数范围内有意义。x-50解:由题意得 5解:由题意得,5555(默3) 求下列二次根式中字母的取值范围(默4)变式:(1)解:字母a的取值范围是全体实数(1)∵无论取何值,都有∴字母的取值范围是全体实数.∴字母的取值范围是全体实数.∵例2(2)变式:(2)解:-(a为任何实数)(a=1)说明:1.当被开方数本身为非负数或能化为非负数形式时,其字母的取值范围为:全体实数;2.当被开方数本身为非正数或能化为非正数形式时,其字母的取值范围为:使被开方数为0的值。(a为任何实数) 求下列二次根式中字母的取值范围:解:(1)由题意得:即当时,有意义.求字母的取值范围的口诀(默5)从左看到右;从上看到下看到分数线,分母不为0(2)(3)为任意实数看到偶次根式,被开方数大于等于0看到0指数,底数不为0最后画数轴,写出解集来 1、x取何值时,下列二次根式有意义?快速口答(7)(8) 参考图1-2,完成以下填空:27性质一:一般地,二次根式有下面的性质:快速判断53a?94161517 一般地,(a≥0)归纳 合作学习请比较左右两边的式子,议一议:与有什么关系?当时,;当时,一般地,二次根式有下面的性质:225500性质二:一般地,根据算术平方根的意义, 大家一起来分辨22-2|-2|=2|2|=2-|-2|=-2 归纳二次根式的非负性:二次根式的双重非负性: 3.根据非负数的性质,就可以确定字母的值.2.如果几个非负数的和为零,那么每一个非负数都为零.到现在为止,我们已学过哪些数非负数形式?思考:非负数的性质:1.几个非负数的和、积、商、乘方及算术平方根仍是非负数(默11)(默11)(默11) 例3、当x是怎样的实数时,有最小值?最小值是多少?有什么性质?二次根式的双重非负性:当x=-2时,有最小值02、2+的最小值为__,此时x的值为__。23(默12) 小结:1.怎样的式子叫二次根式?2.怎样判断一个式子是不是二次根式?3.如何确定二次根式中字母的取值范围?(1).形式上含有二次根号(2).被开方数a为非负数,从左看到右;从上看到下看到分数线,分母不为0看到偶次根式,被开方数大于等于0看到0指数,底数不为0最后画数轴,写出解集来 4.真正理解:这两个性质的概念,我们才能灵活地去解决有关二次根式的问题。解决二次根式类问题时特别注意条件,有时还得挖掘隐含条件。 二次根式的性质及它们的应用:(1)(2)a0-a(a>0)(a=0)(a<0)平方在外面直接去根号平方在里面夹上绝对值分类来讨论口诀 3.根据非负数的性质,就可以确定字母的值.2.如果几个非负数的和为零,那么每一个非负数都为零.到现在为止,我们已学过哪些数非负数形式?思考:非负数的性质:1.几个非负数的和、积、商、乘方及算术平方根仍是非负数