八年级上语文课件怀疑与学问 (12)_鲁教版 5页

怀疑与学问 顾颉刚 怀 疑 与 学 问 中心论点（1-2） 治学 必须有怀疑精神 一、怀疑是从消极方面辨 伪去妄的必要步骤（3-5） 二、怀疑是从积极方 面建设新学说，启迪 新发明的基本条件 （6） A 程颐的话（道理论据） B 张载的话（道理论据） 1.对传说的话，应当经 过一番思考，不应当随 随便便就信了（3-4） 2.不论对于哪一本书， 哪一种学问，都要经 过自己的怀疑辨别是 非。（5） A 国难危急时的 口头消息（事 实论据） B 三皇五帝（事 实论据） C 腐草为萤 （事实论据） “尽信书不如 无书”（道理 论据） 戴震治学善疑（事实论据） 读下文的小故事，结合课文谈谈你的看法 • 有一天，哲学家罗素问哲学家穆尔， “你的学生中谁最优秀？”穆尔说是维特 根斯坦。“为什么？”“因为，在我的所 有学生中，只有他一人在听我的课时总露 出迷茫的神色，而且老是有一大堆问题。” 后来维特根斯坦的名气超过了罗素。有人 问：“罗素为什么落伍？”维特根斯坦 说:“因为他已经没有问题了。” 作者故事 • 有一次，作者看见一个饭碗，上面画着许多小 孩，有的放纸鸢，有的舞龙灯，有的点爆竹，题 为《百子图》。他知道文王有100个儿子，以为这 一幅图画的是文王的家庭，就想考证一下文王的 儿子。他从常见的书中只得到武王、周公等几个 人。他很奇怪，为什么这样一个名人的儿子竟如 此难考证。后来才知道文王百子说是从《诗经》 中来，只是一种谀颂之词，并非实事。这就是做 学问。我们在学习中要心存疑问，勇于提问，不 耻下问，随时反问，善于提问，只有这样才能提 高自己的学识水平。 拓展 • 联系自己的学习和生活实际，以“我尝 到了怀疑的甜头”为题，向同学说一两分 钟话，要求所举例子能证明观点。