八年级上语文课件短文两篇 日 (12)_鲁教版 8页

日 巴 金 教学目标 1、知识与技能：有感情地朗读课文，说说飞蛾 的象征意义。 2、方法与过程：自主探究与合作学习相结合。 3、情感态度与价值观：领悟作者表达的思想感 情，学习飞蛾精神。 巴金简介 巴金，1904年出生，四川成都人，原名李尧棠，出生于成都一 个封建大家庭。仁爱的母亲，是他人生的第一任老师。他从母亲这 里懂得了爱，懂得了宽容。巴金幼年另一位老师是轿夫老周。老周 总跟他说：“要好好地做人，对人要真实，不管别人待你怎样，自 己总不要走错脚步。”“人要忠心，火要空心。”成年后的巴金， 一直在思考这个问题：是什么精神和力量，使瘦弱的老周在那样困 苦的条件下，讲出这番深刻的道理。这就是仁义、道德、忠爱。而 这些恰恰是中华民族的精神之根、为人之本。巴金把他的爱，他的 思想，反映在他的作品中。反帝、反封建、反压迫，呼求平等、自 由、幸福，是巴金作品的主要内容。在巴金许多文章中，我们可以 读到他火一样的文字：“我们的生活信条应该是：忠实地做人，热 烈地爱人民，帮助那需要爱的人。”“我的生活的目标，无一不是 在帮助人，使每个人都得着春天，每颗心都得着光明，每个人的生 活都得着幸福，每个人的发展都得着自由。” 主要作品 他1928年发表处女作长篇小说《灭亡》。主 要代表作有长篇小说爱情三部曲《雾》、《雨》、 《电》，激流三部曲《家》、《春》、《秋》， 散文集《龙·虎·狗》和《随想录》(五集)。译有长 篇小说《父与子》、《处女地》。 写作背景 这篇作品写于抗日战争时期的1940-1941年间， 其时的中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏，光 明被黑暗取代，和平被屠杀浸淫。为了中华民族 的独立与生存，千千万万不甘做亡国奴的中国人 民，拿起武器，走上战场，不惜牺牲。 朗读课文 尽力做到读音准确、节奏分 明、语调恰当、重音突出、速度 合适、感情丰富。 讲《夸父逐日》的故事，然后说一说这则 故事表现了夸父的什么精神。 夸父逐日 夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方； 他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。 黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还 没赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成了桃 林。 夸父逐日表现了夸父为追求光明顽强不息 、 坚持不懈 、勇于献身的精神。 交流、讨论、回答下列问题。 1、你觉得飞蛾、夸父像（象征）哪一类人？光和 热指（象征）什么？ 2、作者写这篇短文是为了表达他的什么思想感情？ 飞蛾和夸父象征那些为了光和热勇于追求、不 怕牺牲的人。光和热象征光明和温暖。 作者通过《日》这篇短文表达了他为了“光” 和“热”，勇于追求、一往无前、不怕牺牲的崇 高品格。 总结 学习了这篇文章，我们知道飞蛾虽小，但 精神可嘉；我们应该学习它为了光和热，勇于 追求，不怕牺牲的精神。