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- 2021-10-27 发布
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你还记得小孩玩的翘翘板吗?你想过它的工
作原理吗?其实,翘翘板就是靠不断改变两
端的重量对比来工作的.
看一看
在古代,我们的祖先就懂得了翘翘板的工作
原理,根据这一原理设计出了一些简单机械,
并把它们用到了生活实践当中.
由此可见,“不相等”处处可见。从今天起,
我们开始学习一类新的数学知识:不等式.
问题探讨:在抗击“非典”时期,某中学准备
在学校饭厅新添一个通风口,四周用长为x m的
装潢条镶嵌(不计接缝),8年级1班数学研究
性学习小组设计两种方案,如下图:
问 题:
方案一 方案二
通风口规格 x满足的关系式
正方形面积不大于1m2
圆的面积不小于1.5m2
(x/4)2<1
x2/4π>1.5
问题探讨:在抗击“非典”时期,某中学准备
在学校饭厅新添一个通风口,四周用长为x m的
装潢条镶嵌(不计接缝),8年级1班数学研究
性学习小组设计两种方案,如下图:
方案一 方案二
探 究: x/m 正方形的面积
/m2
圆的面积/m2 S正与S圆的关系
8
12
a
82/16=4 82/4π=5.1 S正a且
c>b
x+17<5x
小 结
• 通过本节课的学习,你学到了哪些数学知识?
• 表示不等关系的符号(不等号)都有哪几种?
• 什么叫做不等式?
• 你能从现实生活中举出几个表示不等关系的
不等式吗?
•课本第5页
•课本习题1.1
•(注意按照“作业要求”完成作业)
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