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- 2021-10-27 发布
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八年级数学下册《5.2 分式的乘除法》教案 北师大版
教学目标:
1.分式乘除法的运算法则和乘方运算法则;毛会进行分式的乘除、乘方运算.
2.类比分数乘除法的运算法则.探索分式乘除法和乘方的运算法则.
3.在分式乘除法运算过程中,体会因式分解在分式乘除法中的作用
4.通过师生共同交流、探讨,使学生在掌握知识的基础上,认识事物之间的内在联系
教学重点:让学生掌握分式乘除法和乘方的运算法则及其应用.
教学难点:分子、分母是多项式的分式的乘除法的运算.
教学用具:多媒体课件
教学方法:引导探究法
教学过程:
一、创设情境,引入新课
[师]上节课,我们学习了分式的基本性质,我们可以发现它与分数的基本性质类似,那么分式的运算是否也和分数的运算类似呢?下面我们看投影片
探索、交流——观察下列算式:
×=,×=, ÷=×=,÷=×=.
猜一猜×=? ÷=? 与同伴交流.
观察上面运算,可知:
两个分数相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母;
两个分数相除,把除数的分子和分母颠倒位置后,再与被除数相乘.
即×=; ÷=×=.
这里字母a,b,c,d都是整数,但a,c,d不为零.
[师]如果让字母代表整式,那么就得到类似于分数的分式的乘除法.
二、讲授新课
1.分式的乘除法法则
[师生共析]分式的乘除法法则与分数的乘除法法则类似:
两个分式相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母;
两个分式相除,把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘.
2.例题讲解
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出示投影片
[例1]计算:
(1)·; (2)·.
分析:(1)将算式对照分式乘法运算法则,进行运算;(2)强调运算结果如不是最简分式
时,一定要进行约分,使运算结果化为最简分式.
练一练:计算
(1)·;
出示投影片
[例2]计算:
(1)3xy2÷;(2)÷
分析:(1)将算式对照分式的除法运算法则,进行运算;(2)当分子、分母是多项式时,
一般应先分解因式,并在运算过程中约分,可以使运算简化,避免走弯路.
练一练:计算
(1)(a2-a)÷; (2)÷
三、随堂练习
1.计算:
四、课时小结:
同学们这节课有什么收获呢?
五、课后作业:
1.P77习题3.3的第1、2题. 2.练习册P28—29‘分层作业’
板书设计
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5.2 分式的乘除法
一、分式的乘除运算法则: 例1
分式的乘法法则:两个分式相乘,把分子相乘的积作为积
的分子,把分母相乘的积作为积的分母 例2
分式的除法法则:两个分式相除,把除式的分子和分母颠
倒位置后再与被除式相乘
二、分式的乘方法则:分式的乘方,把分子分母分别乘方
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