- 5.33 MB
- 2021-10-27 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
第十三章
轴对称
13.1轴对称
第1课时
1.通过展示轴对称图形的图片,初步认识轴对称图形.
2.能够识别简单的轴对称图形及其对称轴.(重点)
3.理解轴对称图形和两个图形成轴对称这两个概念的
区别与联系,探索轴对称现象共同特征.(重点、难
点)
学习目标
导入新课 情境引入
它们有什么共同的特点?
讲授新课
如果一个平面图形沿一条直线折叠,直线两旁的
部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形,这
条直线就是它的对称轴.
轴对称
图形
对称轴
a
m
轴对称和轴对称图形
做一做
下列哪些是属于轴对称图形?
你能举出一些轴对称图形的例子吗?
A B C D E F G H I J K L M
N O P Q R S T U V W X Y Z
游戏规则: 每人轮流按顺序报一个字母.如果你认为你所报的
字母的形状是一个轴对称图形,你就迅速站起来报出,并说出
它有几条对称轴;如果你认为你报的字母的形状不是轴对称
图形,那么,你只需坐在座位上报就可以了.其他同学认真听,
如果报错了,及时提醒.
全班总动员
A B C D E F G
H I J K L M N
O P Q R S T U
V W X Y Z
做一做:找出下列各图形中的对称轴,并说明哪一个
图形的对称轴最多.
想一想:下面的每对图形有什么共同特点?
A′A
B
C
B′
C′对称轴
对称轴
如果一个图形沿一条直线折叠,如果它能够与另一个图形
重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称,这条直线就是
它的对称轴.
例 下列四组图片中有哪几组图形成轴对称?
B
DC
A
典例精析
知识要点 比较归纳
轴对称图形 两个图形成轴对称
图形
区别
联系
一个图形具有
的特殊形状
两个全等图形的特
殊的位置关系
1.都是沿着某条直线折叠后能重合.
2.可以互相转化.
这是轴对称图形还是两个图形成轴对称?
观察与思考
1.动画(1)中的两个三角形有什么关系?
2.动画(2)中的三角形是个什么图形?
(1) (2)
轴对称的性质
思考:如图,△ABC和△A′B′C′关于直线MN对称,
点A′,B′,C′分别是点A,B,C的对称点,线段AA′,
BB′,CC′与直线MN有什么关系?
A
B
C
A′
B′
C′
N
M
AA′⊥MN,
BB′⊥MN,
CC′⊥MN.
如图,MN⊥AA′, AP=A′P.
直线MN是线段AA ′的垂直平分线.
如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任
何一对对应点所连线段的垂直平分线.
知识要点
u线段垂直平分线的定义
经过线段中点并且垂直于这条
线段的直线,叫做这条线段的
垂直平分线.
图形轴对称的性质
一个轴对称图形的对称轴是否也具有上述性质呢?
请你自己找一些轴对称图形来检验吧!
类似地,轴对称图形的对称轴,是任何一对
对称点所连线段的垂直平分线.
知识要点
轴对称图形的性质
A
B
A ′
B ′
M
N
如图,MN垂直平分AA ′,
MN垂直平分BB ′.
例1 如图,一种滑翔伞的形状是左右成轴对称的
四边形ABCD,其中∠BAD=150°,∠B=40°,
则∠BCD的度数是( )
A.130° B.150°
C.40° D.65°
典例精析
方法归纳:轴对称是一种全等变换,在轴对称图形中求角度
时,一般先根据轴对称的性质及已知条件,得出相关角的度
数,然后再结合多边形的内角和或三角形外角的性质求解.
A
例2 如图,正方形ABCD的边长为4cm,则图中
阴影部分的面积为( )
A.4cm2
B.8cm2
C.12cm2
D.16cm2
解析:根据正方形的轴对称性可得,阴影部分的面积等于
正方形ABCD面积的一半,∵正方形ABCD的边长为4cm,
∴S阴影=42÷2=8(cm2).故选B.
B
方法归纳:正方形是轴对称图形,在轴对称图形中
求不规则的阴影部分的面积时,一般可以利用轴对
称变换,将其转换为规则图形后再进行计算.
当堂练习
1.观察下列各种图形,判断是不是轴对称图形?
√ √
√
√ √ √ √
2.找出下面每个轴对称图形的对称轴.
3.找出下文中成轴对称的文字:
一; 三; 个; 八; 十; 来; 苦; 天; 中.
一叶孤舟,坐着两三个骚客,启用四桨五帆,
经过六滩七湾,历尽八颠九簸,可叹十分来迟.十
年寒窗,进了九八家书院,抛却七情六欲,苦读五
经四书,考了三番两次,今天一定要中.
4.如图,△ABC与△DEF关于直线MN轴对称,则以
下结论中错误的是( )
A.AB∥DF
B.∠B=∠E
C.AB=DE
D.AD的连线被MN垂直平分
A
5.如图,Rt△ABC中,∠ACB=
90°,∠A=50°,将其折叠,使
点A落在边CB上A′处,折痕为
CD,则∠A′DB的度数为_______.10°
6.(1)整个图形是轴对称图形吗?对称轴是什么?
(2)图中红色的三角形与哪些三角形成轴对称?
(3)图形可以看作某两个图形成轴对称吗?
拓展提升:
8.如图,O为△ABC内部一点,OB= 3 ,P、R为O
分别以直线AB、BC为对称轴的对称点.
(1)请指出当∠ABC是什么角度时,会使得PR的长
度等于6?并完整说明PR的长度为何在此时等于
6的理由.
解:如图,∠ABC=90°时,PR=6.
证明如下:连接PB、RB,
∵P、R为O分别以直线AB、BC为
对称轴的对称点,
∴PB=OB=3,RB=OB=3.
∵∠ABC=90°,∴∠ABP+∠CBR=
∠ABO+∠CBO=∠ABC=90°,
∴∠PBR=180°,即P、B、R三点共线,
∴PR=PB+RB=3+3=6;
(2)承(1)小题,请判断当∠ABC不是你指出的角
度时,PR的长度小于6还是大于6?并完整说
明你判断的理由.
解:PR的长度小于6,理由如下:
∠ABC≠90°,则点P、B、R三点不在
同一直线上,∴PB+BR>PR.
∵PB+BR=2OB=2×3=6,
∴PR<6.
课堂小结
轴对称
轴 对 称
轴对称
图 形
定义
性质
定 义
性质
轴 对 称 与
轴对称图形
联 系
区别
线段的垂直平分线
第十三章
轴对称
13.1轴对称
第2课时
1.理解并掌握线段的垂直平分线的性质和判定方法.
(重点)
2.会用尺规过一点作已知直线的垂线.
3.能够运用线段的垂直平分线的性质和判定解决实际
问题.(难点)
学习目标
导入新课
问题引入
某区政府为了方便居民的生活,计划在三个住宅小区A、
B、C之间修建一个购物中心,试问该购物中心应建于
何处,才能使得它到三个小区的距离相等?
A
B
C
讲授新课
如图,直线l垂直平分线段AB,P1,P2,P3,…是l 上的点,请
你量一量线段P1A,P1B,P2A,P2B,P3A,P3B的长,你能发
现什么?请猜想点P1,P2,P3,… 到点A 与点B 的距离之间的
数量关系.
A B
l
P1
P2
P3
探究发现
P1A ____P1B
P2A ____ P2B
P3A ____ P3B
=
=
=
线段垂直平分线的性质
猜想:
点P1,P2,P3,… 到点A 与点B 的距离分别相等.
命题:线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点
的距离相等.
由此你能得到什么结论?
你能验证这一结论吗?
已知:如图,直线l⊥AB,垂足为C,AC =CB,点P
在l 上.求证:PA =PB.
证明:∵ l⊥AB,
∴ ∠PCA =∠PCB.
又 AC =CB,PC =PC,
∴ △PCA ≌△PCB(SAS).
∴ PA =PB.
P
A B
l
C
验证结论
例1 如图,在△ABC中,AB=AC=20cm,DE垂
直平分AB,垂足为E,交AC于D,若△DBC的周
长为35cm,则BC的长为( )
A.5cm
B.10cm
C.15cm
D.17.5cm
典例精析
C
解析:∵△DBC的周长为BC+BD+
CD=35cm,又∵DE垂直平分AB,
∴AD=BD,故BC+AD+CD=
35cm.∵AC=AD+DC=20cm,
∴BC=35-20=15(cm).故选C.
方法归纳:利用线段垂直平分线的性质,实现线段
之间的相互转化,从而求出未知线段的长.
练一练:1.如图①所示,直线CD是线段AB的垂直平分线,
点P为直线CD上的一点,且PA=5,则线段PB的长为( )
A. 6 B. 5 C. 4 D. 3
2.如图②所示,在△ABC中,BC=8cm,边AB的垂直平分线交AB
于点D,交边AC于点E, △BCE的周长等于18cm,则AC的长
是 .
B
10cm
P
A B
C
D
图①
A
B C
D
E
图②
例2 尺规作图:经过已知直线外一点作这条直线的垂线.
A B
C
D E
K
已知:直线AB和AB外一点C .
求作:AB的垂线,使它经过点C .
作法:(1)任意取一点K,使点K和
点C在AB的两旁.
(2)以点C 为圆心,CK长为半径作弧,
交AB于点D和点E.
(4)作直线CF. 直线CF就是所求作的垂线.
(3)分别以点D和点E为圆心,大于 DE的长为
半径作弧,两弧相交于点F.
1
2
F
(1)为什么任意取一点K ,使点K与点C 在直线两旁?
1
2
DE(2)为什么要以大于 的长为半径作弧?
(3)为什么直线CF 就是所求作的垂线?
想一想:
例3 已知:如图,在ΔABC中,边AB,BC的垂直平分线
交于P.求证:PA=PB=PC.
B
A
C
M
N
M'
N'
P
PA=PB=PC
PB=PC
点P在线段BC的
垂直平分线上
PA=PB
点P在线段AB的
垂直平分线上
解析:
证明:
∵点P在线段AB的垂直平分线MN上,
∴PA=PB.
同理 PB=PC.
∴PA=PB=PC.
结论: 三角形三边垂直平分线交于一点,这一点到
三角形三个顶点的距离相等.
现在你能想到方法确定购物
中心的位置,使得它到三个
小区的距离相等吗?
例4 如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,E为CD
的中点,连接AE、BE,BE⊥AE,延长AE交BC的
延长线于点F.
求证:(1)FC=AD;(2)AB=BC+AD.
解析:(1)根据AD∥BC可知∠ADC=
∠ECF,再根据E是CD的中点可得出
△ADE≌△FCE,根据全等三角形的性
质即可解答.
(2)先根据线段垂直平分线的性质得出
出AB=BF,再结合(1)即可解答.
证明:(1)∵AD∥BC,∴∠ADC=∠ECF.
∵E是CD的中点,∴DE=EC.
又∵∠AED=∠CEF,
∴△ADE≌△FCE,
∴FC=AD.
(2)∵△ADE≌△FCE,
∴AE=EF,AD=CF.
∵BE⊥AE,∴BE是线段AF的垂直平分线,
∴AB=BF=BC+CF.
∵AD=CF,
∴AB=BC+AD.
想一想:如果PA=PB,那么点P是否在线段AB的垂
直平分线上呢?
P
A B
合作探究
已知:如图,PA =PB.
求证:点P 在线段AB 的垂直
平分线上.
线段垂直平分线的判定
证明:过点P 作AB 的垂线PC,垂足为点C.
则∠PCA =∠PCB =90°.
在Rt△PCA 和Rt△PCB 中,
PA =PB,PC =PC,
∴ Rt△PCA ≌Rt△PCB(HL).
∴ AC =BC.
又 PC⊥AB,
∴ 点P 在线段AB 的垂直平分线上.
P
A BC
知识要点
线段垂直平分线的判定
与线段两个端点距离相等的点在这条线段的垂直平
分线上.
u应用格式:
∵ PA =PB,
∴ 点P 在AB 的垂直平分线上.
P
A B
作用:判断一个点是否在线段的垂直平分线上.
这些点能组成什么几何图形?
你能再找一些到线段AB 两端点的距离相等的点吗?
能找到多少个到线段AB 两端点距离相等的点?
与A,B 的距离相等
的点都在直线l上,所以
直线l 可以看成与A、B
两点 的距离相等的所有
点的集合.
P
A BC
l
u应用格式:
∵ AB =AC,MB =MC,
∴ 直线AM 是线段BC 的垂直
平分线.
A
B C D
M
这是判断一条直
线是线段的垂直
平分线的方法.
例5 已知:如图,点E是∠AOB的平分线上一点,
EC⊥OA,ED⊥OB,垂足分别为C,D,连接CD.
求证:OE是CD的垂直平分线.
A
B
O
E
D
C
证明:∵OE平分∠AOB,EC⊥OA,ED⊥OB,
∴DE=CE.
∴ OE是CD的垂直平分线.
又∵OE=OE,
∴Rt△OED≌Rt△OEC.
∴DO=CO.
例6 已知:如图,在△ABC中,AB,BC的垂直平分线相交
于点O,连接OA,OB,OC.
求证:点O在AC的垂直平分线上.
证明 : ∵点O在线段AB的垂直平分线上,
∴ OA=OB.
同理OB=OC.
∴ OA=OC.
∴ 点O在AC的垂直平分线上.
结论: 三角形三边垂直平分线交于一点,这一点到
三角形三个顶点的距离相等.
现在你能想到方法确
定购物中心的位置,
使得它到三个小区的
距离相等吗?
当堂练习
1.如图所示,AC=AD,BC=BD,则下列说法正确的
是( )
A.AB垂直平分CD;
B .CD垂直平分AB ;
C.AB与CD互相垂直平分;
D.CD平分∠ ACB .
A B
C
D
A
2.在锐角三角形ABC内一点P,,满足PA=PB=PC,
则点P是△ABC ( )
A.三条角平分线的交点
B.三条中线的交点
C.三条高的交点
D.三边垂直平分线的交点
D
4.下列说法:
①若点P、E是线段AB的垂直平分线上两点,则EA=EB,PA
=PB;
②若PA=PB,EA=EB,则直线PE垂直平分线段AB;
③若PA=PB,则点P必是线段AB的垂直平分线上的点;
④若EA=EB,则经过点E的直线垂直平分线段AB.
其中正确的有 (填序号).① ② ③
3.已知线段AB,在平面上找到三个点D、E、F,使DA=DB,
EA=EB,FA=FB,这样的点的组合共
有 种.无数
5.如图,△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分线交
AC于E,连接BE,AB+BC=16cm,则△BCE的周长
是 cm.
A
B C
D
E
16
6.已知:如图,点C,D是线段AB外的两点,且
AC =BC, AD=BD,AB与CD相交于点O.
求证:AO=BO.
证明: ∵ AC =BC,AD=BD,
∴点C和点D在线段AB的垂直平分线上,
∴ CD为线段AB的垂直平分线.
又 ∵AB与CD相交于点O,∴ AO=BO.
7.如图所示,在△ABC中,AD平分∠BAC,DE⊥AB于点E,
DF⊥AC于点F,试说明AD与EF的关系.
解:AD垂直平分EF.
∵AD平分∠BAC,DE⊥AB,DF⊥AC,
∴∠EAD=∠FAD,∠AED=∠AFD=90°.
又∵AD=AD,
∴△ADE≌△ADF,
∴AE=AF,DE=DF.
∴A、D均在线段EF的垂直平分线上,即直线AD垂直
平分线段EF.
A
B CD
E
F
8.如图,在四边形ADBC中,AB与CD互相垂直平分,垂
足为点O.
(1)找出图中相等的线段;
(2)OE,OF分别是点O到∠CAD两边的垂线段,试说明
它们的大小有什么关系.
解析:(1)由垂直平分线的性质可得
出相等的线段;
(2)由条件可证明△AOC≌△AOD,
可得AO平分∠DAC,根据角平分线
的性质可得OE=OF.
拓展提升:
解:(1)∵AB、CD互相垂直平分,
∴OC=OD,AO=OB,
且AC=BC=AD=BD;
(2)OE=OF,理由如下:
在△AOC和△AOD中,
∵AC=AD,AO=AO,OC=OD,
∴△AOC≌△AOD(SSS),
∴∠CAO=∠DAO.
又∵OE⊥AC,OF⊥AD,
∴OE=OF.
课堂小结
线段的
垂直平
分的性
质和判
定
性 质
到线段的两个端点距离相等
的点在线段的垂直平分线上
内 容
判 定
内 容
作 用
线段的垂直平分线上的点到
线段的两个端点的距离相等
作 用 见垂直平分线,得线段相等
判断一个点是否在线段的垂
直平分线上
第十三章
轴对称
13.1轴对称
第3课时
1.能用尺规作已知线段的垂直平分线.(难点)
2.进一步了解尺规作图的一般步骤和作图语言,理
解作图的依据.
3.能够运用尺规作图的方法解决简单的作图问
题.(重点)
学习目标
导入新课
情境引入
如图,A,B是路边两个新建小区,要在公路边
增设一个公共汽车站,使两个小区到车站的路程一
样长,该公共汽车站应建在什么地方?
A
B
讲授新课
互动探究
问题1:有时我们感觉一(两)个平面图形是轴对称的,
如何验证呢?
A
B
C
A ′
B ′
C ′
通过折叠,如果这
(两)个图形能够
互相重合,则这
(两)个图形是轴
对称的.
问题2:不折叠图形,你能准确地作出轴对称图形的对
称轴吗?
线段垂直平分线的画法
尺规作图
如图,点A和点B关于某条直线成轴对称,你能
作出这条直线吗?
A B
分析:我们只要连接点A和点B,作出线段AB的垂
直平分线,就可得到点A和点B的对称轴.为此作
出到点A,B的距离相等的两点,即线段AB的垂直
平分线上的两点,从而作出线段AB的垂直平分线.
A B
C
D
作法:(1)分别以点A,B为圆心,
以大于 AB的长为半径作
弧,两弧交于C,D两点.
1
2
(2)作直线CD. CD即为所求.
特别说明:这个作法实际上就是线段垂直平分线的尺规作图,
我们也可以用这种方法确定线段的中点.
引例 如图,A,B是路边两个新建小区,要在公路边增设一
个公共汽车站.使两个小区到车站的路程一样长,该公共汽
车站应建在什么地方?
A
B
分析:增设的公共汽车站要
满足到两个小区的路程一样
长,应在线段AB的垂直平
分线上,又要在公路边上,
所以找到AB垂直平分线与
公路的交点便是.
公共汽车站
例1 如图,已知点A、点B以及直线l.
(1)用尺规作图的方法在直线l上求作一点P,使PA=
PB.(保留作图痕迹,不要求写出作法);
(2)在(1)中所作的图中,若AM=PN,BN=PM,求证:
∠MAP=∠NPB.
M N
A B
l
典例精析
解:(1)如图所示:
(2)在△AMP和△BNP中,
∵AM=PN,AP=BP,PM=BN,
∴△AMP≌△PNB(SSS),
∴∠MAP=∠NPB.
M N
A B
l
P
例2 如图,某地有两所大学和两条交叉的公路.图
中点M,N表示大学,OA,OB表示公路,现计划修
建一座物资仓库,希望仓库到两所大学的距离相同,
到两条公路的距离也相同,你能确定出仓库P应该建
在什么位置吗?请在图中画出你的设计.(尺规作图,
不写作法,保留作图痕迹)
O
N
M
A
B
O
N
M
A
B
方法总结:到角两边距离相等的点在角的平分线上,
到两点距离相等的点在两点连线的垂直平分线上.
解:如图所示:
P
想一想:下图中的五角星有几条对称轴?如何作出这些
对称轴呢?
A B
作法:(1)找出五角星的一对
对称点A和B,连接AB.
(2)作出线段AB的垂直平分线
l.则l就是这个五角星的一条对
称轴.
l
用同样的方法,可以找出五条对
称轴,所以五角星有五条对称
轴.
作轴对称图形的对称轴
方法总结:对于轴对称图形,只要找到任意一组对称
点,作出对称点所连线段的垂直平分线,即能得此图
形的对称轴.
例3 如图,△ABC和△A′B′C′关于直线l对称,请用无
刻度的直尺作出它们的对称轴.
A
B
C
A ′
B ′
C ′
l
方法总结:如果成轴对称的两个图形对称点连线段(或延长线)
相交,那么交点必定在对称轴上.
解:延长BC、B'C'交于点P,
延长AC,A'C'交于点Q,连接
PQ,则直线PQ即为所要求作
的直线l.
P
Q
练一练:作出下列图形的一条对称轴.和同学比较一
下,你们作出的对称轴一样吗?
1.如图,在△ABC中,分别以点A,B为圆心,大
于 AB长为半径画弧,两弧分别交于点D,E,
则直线DE是( )
A.∠A的平分线
B.AC边的中线
C.BC边的高线
D.AB边的垂直平分线
1
2
D
当堂练习
2.如图,已知线段AB的垂直平分线CP交AB于点P,且AP=2PC,
现欲在线段AB上求作两点D,E,使其满足AD=DC=CE=EB,
对于以下甲、乙两种作法:
甲:分别作∠ACP、∠BCP的平分线,分别交AB于D、E,则D、
E即为所求;
乙:分别作AC、BC的垂直平分线,分别交AB于D、E,则D、
E两点即为所求.
下列说法正确的是( )
A.甲、乙都正确
B.甲、乙都错误
C.甲正确,乙错误
D.甲错误,乙正确
D
3.如图,与图形A 成轴对称的是哪个图形?画出它的
对称轴.
A B
C D
4.如图,角是轴对称图形吗?如果是,它的对称轴是
什么?
角是轴对称图形,角平分线所在的直线就是角的
对称轴.
5.如图,有A,B,C三个村庄,现准备要建一所
希望小学,要求学校到三个村庄的距离相等,请
你确定学校的位置.
B
C
学校在连接任意两点的两条
线段的垂直平分线的交点处.
A
6.如图,在4×3的正方形网格中,阴影部分是由4
个正方形组成的一个图形,请你用两种方法分别在
如图方格内填涂2个小正方形,使这6个小正方形组
成的图形是轴对称图形,并画出其对称轴.
拓展提升:
课堂小结
线段的垂直
平分线的
有关作图
尺 规
作 图
作对称轴的
常 见 方 法
属于基本作图之一,必须熟熟练掌握
(1)将图形对折;
(2)用尺规作图;
(3)用刻度尺先取一对对称点连
线的中点,然后作垂线
相关文档
- 2019秋八年级数学上册第14章全等三2021-10-2735页
- 八年级数学上册第1章分式1-1分式第2021-10-2723页
- 人教版八年级数学上册第十三章13.32021-10-2726页
- 八年级数学上册第十四章整式的乘法2021-10-2714页
- 八年级数学上册第七章平行线的证明2021-10-2713页
- 八年级数学上册第五章二元一次方程2021-10-2722页
- 八年级数学上册第十一章《三角形》2021-10-2717页
- 2020年秋人教版八年级数学上册第152021-10-2719页
- 八年级数学上册第二章实数2-2平方2021-10-2728页
- 八年级数学上册13-3等腰三角形13-32021-10-2724页