八年级上数学课件- 13-1-2 线段的垂直平分线的性质 课件（共18张PPT）_人教新课标 18页

1.了解轴对称及线段垂直平分线的性质和判定. 2.会应用线段垂直平分线的性质和判定解题. 3.依据轴对称的性质找出两个图形成轴对称及轴对称图形的 对称轴. 4.作出轴对称图形的对称轴，即线段垂直平分线的尺规作图. 　 如果一个平面图形沿一条直线 ，直线两旁的部 分能够 ，这个图形就叫做轴对称图形. 折痕所在的这条直线叫做_________.对称轴 折叠 互相重合 把一个图形沿着某一条直线 ,如果它能 够 ,那么就说这两个图形关于这条直 线（成轴）对称,这条直线叫做对称轴,折叠后重合的点是 对应点,叫做 . A′A B C B′ C′ 折叠 与另一个图形重合 对称点 画线段AB的垂直平分线l，在l上任意取点P，量一量 点P到A与B的距离，你有什么发现？再取几个点试试.你能 说明理由吗？ 结论：线段垂直平分线上的点与这条线段两个 端点的距离相等． 反过来,若AP=BP，则P在线段AB的垂直平 分线上. 结论：与一条线段两个端点距离相等的点，在这 条线段的垂直平分线上. 线段的垂直平分线可以看成是与线段两端点的距离相 等的所有点的集合. 2.如图，NM是线段AB的垂直平分线,下列说 法正确的有： . ①AB⊥MN,②AD=DB， ③MN⊥AB， ④MD=DN，⑤AB是MN的垂直平分线. A B M N D ①②③ 1.下列说法：①若直线PE是线段AB的垂直平分线，则 EA=EB，PA=PB；②若PA=PB，EA=EB，则直线PE垂直平分 线段AB；③若PA=PB，则点P必是线段AB的垂直平分线上 的点；④若EA=EB，则过点E的直线垂直平分线段AB．其 中正确的个数有（　　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 C 练一练 问题思考：既然轴对称图形的对称轴是任何 一对对称点所连线段的垂直平分线，那么轴对称 图形的对称轴如何来作呢？ 只要我们找到一对对应 点，作出连接它们的线段的 垂直平分线，就可以得到这 两个图形的对称轴了． 如何作出线段的垂直平分线？ 由两点确定一条直线和线段垂直平分线的性质可知， 只要作出到线段两端点距离相等的两点并连接即可． 作线段的垂直平分线. 已知：线段AB. 求作：线段AB的垂直平分线. A B C D 作法： （2）作直线CD. CD即为所求. 结论：对于轴对称图形，只要 找到任意一组对应点，作出对 应点所连线段的垂直平分线， 就得到此图形的对称轴. （1）分别以点A，B为圆心， 以大于 AB的长为半径作弧， 两弧交于C，D两点. 1 2 1.下图中的五角星有几条对称轴？作出 这些对称轴． A B 作法：（1）找出五角星的一对 对应点A和B，连接AB． （2）作出线段AB的垂直平分线n． 则n就是这个五角星的一条对称轴． n 用同样的方法，可以找出五条对称轴，所以五角星有五 条对称轴． 【跟踪训练】 2.如图，△ABC中，边AB，BC的垂直 平分线交于点P. （1）求证：PA=PB=PC. （2）点P是否也在边AC的垂直平分线 上呢？由此你能得出什么结论？ A P C B 结论：三角形三条边的垂直平分线相交于一点，这个点 到三角形三个顶点的距离相等. 1.（临沂·中考）正方形ABCD边长为a，点E，F分别是对角 线BD上的两点，过点E，F分别作AD，AB的平行线，如图所示， 则图中阴影部分的面积之和等于 ． 【解析】运用轴对称、转化的思想，阴 影部分面积等于正方形面积的一半，即 . 答案： 21 a 2 21 a 2 2. 有A，B，C三个村庄，现准备要建一所学校，要求学 校到三个村庄的距离相等，请你确定学校的位置. A B C 【提示】学校在连接任意两 点的两条线段的垂直平分线 的交点处. 3.如图，若AC=12，BC=7，AB的垂直平分线交AB于 E，交AC于D，求△BCD的周长. D CB E A 【解析】∵ED是线段AB的垂直平分线， ∴ ∵ △BCD的周长=BD+DC+BC ∴ △BCD的周长= = = BD=AD， AD+DC+BC AC+BC 12+7=19. 4.如图，如果△ACD的周长为18cm，△ABC的 周长为28cm， DE是BC的垂直平分线,根据这 些条件，你可以求出哪条线段的长? （1）△ACD的周长＝AD ＋CD＋AC＝18cm. （2）△ABC的周长＝AB＋AC＋BC＝28cm. （3）由DE是BC的垂直平分线得：BD＝CD；所以AD＋CD＝ AD＋BD＝AB. （4）由（2）中式子－（1）中式子得BC＝10cm. E D CB A 【解析】 5.如图，A，B是路边两个新建小区，要在公路边增设一个 公共汽车站.使两个小区到车站的路程一样长，该公共汽 车站应建在什么地方？ B A 【提示】连接AB，作AB的垂直平分线，则与公路的 交点就是要建的公共汽车站. 通过本课时的学习，需要我们： 1.了解轴对称及线段的垂直平分线的有关性质. 2.会灵活运用这些性质来解决问题． 3.用尺规作出线段的垂直平分线．并据此得到作出一个 轴对称图形的一条对称轴的方法. 4.找出轴对称图形的任意一对对应点，连接这对对应点， 作出连线的垂直平分线，该垂直平分线就是这个轴对称图形 的一条对称轴． 在数学的领域中,提出问题的艺术比解答 问题的艺术更为重要. ——康托尔