- 776.00 KB
- 2021-11-01 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
仔细观察数据,
号码
身高(m)
姚明 2.26
李楠 1.98
易建联 2.11
莫科 2.09
杜锋 2.03
朱芳雨 2.00
刘炜 1.90
张云松 1.82
张劲松 1.98
号码 身高 (m)
4 2.07
5 1.92
6 2.10
7 2.11
8 2.06
9 1.98
10 1.91
11 1.94
12 2.10
13 2.08
14 2.07
思考问题:1 哪个队的平均身高较高?
2 你是怎么判断的?意大利队中国队
通常,我们用平均数表示一组数据的“平均水平”.
6.1(算术)平均数
记为x,读作:“x拔”
小明和小丽所在的A,B两个小组同学身
高如下.你怎样计算A组和B组的平均身高呢?
A组(10人)/cm B组(12人)/cm
159,164,160,152,
154,169,170,155,
168,160
160,160,170,158,
170,168,158,170,
158,160,160,168
A组平均身高约161m,B组的平均身高约163m.
问题:小明的身高在A组里最接近中等,小丽的身高
在B组里不是最高,不过算是中等偏上。你知道他
俩的身高吗?
A组(10人)/cm B组(12人)/cm
159,164,160,152,
154,169,170,155,
168,160
160,160,170,158,
170,168,158,170,
158,160,160,168
探索发现
小丽用下面的办法计算B组的平均身高:
3 2 4 3频数
划记
170168160158身高/cm
平均身高= 158×3+160×4+168×2+170×3
3+4+2+3
≈163(cm)
有没有其他的办法求B组的平均身高呢?
B组(12人)/cm
160,160,170,
158,170,168,
158,170,158,
160,160,168
当一组数据中的若干个数据多次重
复出现时可以考虑小丽的做法:
一般的,如果在n个数中,x1出现f1
次,x2出现f2次, …,xk出现fk次,(这里
f2+…+fk=n),
那么x= x1f1+x2f2+…+xkfk
n
提个醒。。。。。 重复出现
用心体会
估计平均数是160,将各个数据同时减
去160,得到的一组新数据是
-1,4,0,-8,-6,9,10,-5,8,0.
再计算这组数据的平均数,得:
X’= (-1+4+0-8-6+9+10-5+8+0)=1.110
1
探索发现 你有新的方法计算A组同学平均身高吗?
A组(10人)/cm
159,164,160,152,
154,169,170,155,
168,160
小明计算A组同学平均身高的办法是:
一般地,当一组数据x1,x2, … ,xn 的各个数值较大时,
可先取一个适当的常数a,然后:
(1) 求差X1’=x1-a,x2’=x2-a, …,xn’=xn-a
(2) 求X1’, x2’, …,xn’的平均数 'x
axx (3) 最得原来一组数据的平均数
小文的奇思妙解
小文家稻子喜获丰收,准备向国家交粮,把同样的口袋都
装满了,小文帮助爸爸抽称了几袋粮并记录之后,他就告诉爸
爸大概能卖多少钱了。 记录如下(kg):105、103、101、
100、114、108、110、106、98、96。(粮价1.8元/kg)
(1)抽称的10袋平均每袋的重量是多少?能卖多少钱?
(2)小明家共收了50袋,请你猜猜小文说的是多少元呢?他是
怎样计算的呢?
=100+
=104.1
100 5 100 3 100 1 100 100 14 100 8 100 10 100 6 100-2 100-4
10
++ ++ ++ + + + ++ + + ++ +
5 3 1 14 8 10 6 2 4
10
+ + + + + + - -
=解:x
104.1x50x1.8=9369(元)
比比谁快!
1.某班10位同学在汶川大地震的
献爱心活动中,将平时积攒的零
花钱捐献。
捐款金额如下(单位:元):
18 20 22 18 22 18 20 22 18 22
这10位同学平均捐款多少元?
2.一家公司对A、B、C三名应聘者进行了创新、综合知识
和语言三项素质测试,他们的成绩如下表所示:
测试项目 测试成绩
A B C
创新 72 85 67
综合知识 50 74 70
语言 88 45 67
如果根据三项测试的平均成绩确定录用人
选,你选谁?
课堂小结
谈谈你学了本节课后
有什么收获!
相关文档
- 八年级上数学课件《实数》 (10)_苏2021-11-016页
- 八年级下数学课件《分式的基本性质2021-11-0117页
- 八年级下数学课件《分式方程》 (8)2021-11-0114页
- 八年级上数学课件八年级上册数学课2021-11-0112页
- 八年级下数学课件《反比例函数》 2021-11-0126页
- 八年级上数学课件《轴对称的性质》2021-11-0121页
- 八年级上数学课件《全等三角形》 (2021-11-019页
- 八年级下数学课件《分式的基本性质2021-11-0119页
- 八年级下数学课件《图形的旋转》 2021-11-0116页
- 八年级下数学课件《可能性的大小》2021-11-0112页