2020八年级数学下册 第16章 二次根式小结教案 （新版）新人教版 3页

第16章 二次根式 课题 第16章 二次根式小结 授课类型 复习 课标依据 ‎1、借助现实情境了解代数式（二次根式），进一步理解用字母表示数的意义。‎ ‎2、能分析简单问题中的数量关系，并用代数式（二次根式）表示。‎ ‎3、了解二次根式、最简二次根式的概念，了解二次根式（根号下仅限于数）加、减、乘、除运算法则，会用它们进行有关的简单四则运算。‎ 教学目标 知识与 技能 ‎1、能够有效回顾本章的重要基础知识；‎ ‎2、二次根式的计算与化简；‎ 过程与 方法 ‎1、提高学生善于处理问题的能力；‎ ‎2、培养学生构建知识体系，形成知识系统的能力，对章节内容的总体把握，全面分析；‎ 情感态度与价值观 通过对课堂的精心设计，充分调动学生的积极性，使学生参与到课堂活动中来；让学生体验通过自己思考，得出正确答案，体验成功的喜悦感，同时培养学生热爱数学，热爱生活。‎ 教学重点难点 教学 重点 二次根式的计算与化简 教学 难点 二次根式的混合运算的技巧 教学媒体选择分析表 知识点 学习目标 媒体类型 教学 作用 使用 方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 讲解 过程与方法 图片 C F 建立表象 ‎10分钟 自制 理解 情感态度价值观 图片 A I 升华感情 ‎2分钟 自制 3‎ ‎①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。‎ ‎②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他 师生活动 设计意图 3‎ 教学过程设计 一、知识网络 二次根式 概念 性质 运算 ‎ ‎ 二、 基础训练 ‎（4道小题，学生完成老师巡视，4个学生板演）‎ 三、 实际应用 ‎ ‎1、如图，用一个面积为x的正方形和四个相同的长方形拼成一个面积为8x的正方形图案，求长方形的周长.‎ ‎（学生先思考，老师提示引导，板书规范书写）‎ ‎2、a,b分别是的整数部分和小数部分. （1）分别写出ab的值； （2）求‎3a-b2的值.‎ ‎（学生先思考，老师提示引导，学生自行规范书写）‎ 四、练习巩固 ‎ 练习册5页，5题 五、 课堂小结 ‎ 知识小结，课堂表现小结 六、 作业布置 ‎ ‎ 绩优学案17、18页 3‎