2020八年级数学下册 一元一次不等式 4页

一元一次不等式 课程标准描述 ‎1．会在实际问题中寻找数量关系列一元一次不等式并求解；‎ ‎2．能够列一元一次不等式解决实际问题．‎ 考试大纲描述 会在实际问题中寻找数量关系列一元一次不等式并求解 教材内容分析 一元一次不等式的应用。‎ 学生分析 加深对一元一次方程、一次函数、一元一次不等式这三个概念的理解，以及加深他们的相互联系的认识。‎ 学习目标 ‎1．会在实际问题中寻找数量关系列一元一次不等式并求解；‎ ‎2.能够列一元一次不等式解决实际问题．‎ 重点 能够列一元一次不等式解决实际问题．‎ 难点 能够列一元一次不等式解决实际问题．‎ 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图（备注）‎ 导 ‎1. 解下列不等式，并把它们的解集分别表示在数轴上 ‎（1） （2）‎ 仔细聆听.回答问题 回忆旧知，引入新知 思 教师巡视指导，总体协调，维持课堂秩序 思考1：商品销售问题 某商品的进价是120元，标价为180元，‎ 但销量较小．为了促销，商场决定打折销 售，为了保证利润率不低于20%，那么最 多可以打几折出售此商品？‎ 思考2：竞赛积分问题 问题记录 问题记录 4‎ 某次知识竞赛共有25道题，答对一道得 ‎4分，答错或不答都扣2分．小明得分要 超过80分，他至少要答对多少道题？‎ 思考3：分段计费问题 小明家每月水费都不少于15元，自来水公 司的收费标准如下：若每户每月用水不超 过‎5立方米，则每立方米收费1.8元；若 每户每月用水超过‎5立方米，则超出部分 每立方米收费2元，小明家每月用水量至 少是多少？‎ 思考4：调配问题 有10名菜农，每人可种甲种蔬菜3亩或乙 种蔬菜2亩，已知甲种蔬菜每亩可收入0.5‎ 万元，乙种蔬菜每亩可收入0.8万元，要 使总收入不低于15.6万元，则最多只能 安排多少人种甲种蔬菜？‎ 思考5：方案决策问题 为了保护环境，某企业决定购买10台 污水处理设备．现有A、B两种型号的设 备，其中每台的价格、月处理污水量及年 消耗费如下表．经预算，该企业购买设备 的资金不高于105万元．‎ A型 B型 价格(万元/台)‎ ‎12‎ ‎10‎ 处理污水量(吨/月)‎ ‎240‎ ‎200‎ ‎(1)请你设计该企业有几种购买方案；‎ ‎(2)若企业每月产生的污水量为2040吨，为了节约资金，应选择哪种购买方案．‎ 总结：应用一元一次不等式解决实际问题 的步骤：‎ ‎（1）________________ ‎ ‎（2）________________‎ 4‎ ‎（3）________________‎ ‎（4）________________‎ ‎（5）________________‎ 第 象限 议 教师巡视指导，总体协调，维持课堂秩序 小组合作讨论纠正组长负责协调：小组组长负责：看小组成员做题的正确率和过程，小组内先进行讲解纠正 学生在思的基础上，把不能完全参透的知识抛出来讨论，再次促进学生思考的过程，让知识更加透彻化 展 仔细倾听，为评做准备 展思的内容 ‎1、培养学生的理解能力 ‎2、以便老师了解学生思和议的成果，看学生的自学掌握度，为评做好准备 评 ‎1、对孩子的错题，以及写法规范进行归正和点评 ‎2、对本节课的知识要点进行归纳整合，学生做好笔记，让学生再次明确本节课学习任务及目标 仔细聆听，做好笔记，归纳整合 对学生本节课暴露出来的问题进行点评，是本节课的收拢之笔。老师要尽可能的做到精，准，稳 检 及时批改，纠错，做好本堂反馈 三、迁移运用 当堂检测 4‎ 某车间工人刘伟，接到一项任务，要求10天里加工完190个零件，最初2天，每天加工15个，以后每天至少要加工多少个零件，才能在规定的时间内完成任务？‎ 教学反思 4‎