人教八年级语文下册吆喝导学案之三 3页

‎18吆喝 学习目标 ‎1、朗读课文，识记重点词语，了解文章的内容。‎ ‎2、感受京城特色的民风民俗,体验中国地方文化的魅力。‎ 重难点：‎ 整体把握文意，揣摩语言，感受京城特色的民风民俗 一、自主学习 二、合作探究 ‎4、文章中作者写了哪些吆喝声？这些吆喝声是按什么样的顺序组织起来的？‎ ‎5、写的最具体生动的是哪一种吆喝？ 怎样吆喝？　　‎ ‎　 　‎ ‎ 6、北京街头卖东西的有很多，为什么作者只介绍了其中的几种吆喝，其余的只简单说他们卖什么？‎ ‎ ‎ ‎7、作者如何看待老北京的吆喝声？他对老北京吆喝声怀有怎样的感情？‎ ‎ ‎ 三、拓展提升 集贸市场上，卖萝卜的小贩和卖梨的小贩竞相吆喝，招揽生意。卖萝卜的吆喝道路：“快来买呀，梨样的脆口。”卖梨的也不甘示弱，吆喝道路：“来看一看呀，萝卜的价儿。”过路的人听了，都忍不住大笑。你能听出这两个小贩吆喝的本意吗？‎ 卖萝卜的（ ）‎ 卖梨的 （ ）‎ 四、我的收获与疑问 第二课时 学习目标：‎ 揣摩语言，体会吆喝声的浓郁的地方特色和独特的魅力，理解作者写“吆喝 ”时的内在情感。‎ 一、自主学习 ‎1、下列对破折号的用法解释有误的一项是( )‎ A.更值得一提的是声乐部分——就是北京街头各种商贩的叫卖。（做解释）‎ B.就一声“硬面—饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。（表示语音延长）‎ C.现在北京城倒还剩一种吆喝，就是“冰棍儿——三分嘞”。（表示话题转换）‎ D.“馄饨喂——开锅！”这是特别给开夜车的或赌家们备下的夜宵，就像南方的汤圆。（表示强调）‎ 二、合作探究 ‎2、本文是用地道的京白(北京口语)来写的，特别是描写吆喝的语句，富有浓郁的地方特色。试找出几例，体会其中的意味。　　‎ ‎ ‎ ‎18 吆喝 ‎ ‎