人教版八年级上语文教学课件：消息二则 24页

1 消息二则 人民解放军占领南京 毛 泽 东 钟山风雨起苍黄， 百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔， 天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇， 不可沽名学霸王。   天若有情天亦老， 人间正道是沧桑。      一、新课导入 作者简介 　 毛泽东 ，字润之，笔名子任。 1893 年 12 月 26 日生于湖南 湘潭 韶山冲一个农民家庭。 1976 年 9 月 9 日在 北京 逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、 战略家 和理论家， 中国共产党 、 中国人民解放军 和 中华人民共和国 的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。 　 文体知识 1 、新闻： 又称消息，是报纸最常用的文章样式。它用事实说话，及时报道最新 发生的有社会价值的事实。从广义上讲，包括：消息、通讯、报告文 学；从狭义上讲，就是指消息。 2 、新闻六要素： 人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。 3 、新闻结构五部分： 标题、导语、主体、背景、结语。 （ 1 ）标题： 常利用多行形式。分为： 主标、引标、副标 三种。 （ 2 ）导语： 消息开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示消息的核心内容。 （ 3 ）主体： 消息的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步 扩展和阐释。 （ 4 ）背景和结语： 背景指的是消息发生的社会环境和自然环境。 背景和结语 有时可以暗含在主体中，没有明显标志。 4 、新闻的特征： 用事实说话（ 基本特征 ）、迅速及时、简明扼要。 5 、新闻在表达方式上的特点： 以记叙为主，可适当议论。 必不 可少 “ 三特征、五结构、六要素 ” 我三十万大军 胜利南渡长江 一、阅读课文，找出新闻的各个组成部分。 标题：我三十万大军胜利南渡长江。 导语：英勇的人民解放军 …… 渡过长江。 主体：渡江战斗 …… 诸城进击中。 结语：人民解放军 …… 的命令。 二、本文的标题有什么特点？ 简洁、概括。 三、找出这则新闻的要素。 时间： 1949 年 4 月 20 日 地点：长江前线 人物：人民解放军三十万大军 事件：突破敌阵，占领南岸广大地区 四、“新华社长江前线 1949 年 4 月 22 日 2 时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？ 答：是新闻的电头。 交代了 通讯社名称、发电地点和发电时间。 电头的作用： 表明材料真实，报道及时。 著名通讯社名称： 新华社（中国） 美联社（美国） 路透社（法国） 塔斯社（俄罗斯） 共同社（日本） 五、找出新闻的导语部分，说说它在文中的特点及作用。 特点：简洁，概括，把主要事件简明扼要地概括出来了。 作用：为了尽快向读者报告重要的新闻事实，吸引读者的注意。 本文主体部分有什么特点？ 以新闻事件发生的时间、地点为依据逐步推进，直至现在的“进击中”，脉络清晰，节奏明快，富有视觉动感。 这篇文章的结构有什么特点？ 有一个凸显事件的开头，又有一个铿锵有力的结尾，叫倒金字塔与金字塔相结合结构。 人民解放军百万大军横渡长江 背景材料 一九四九年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束， 我人民 解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动派依然负隅顽 抗， 在对长江防线经过三个月的苦心经营后，于 4 月 20 日悍然 拒绝签订国内和平协定。 4 月 21 日， 毛泽东和朱德立即发布了 《 向全国进军的命令 》 ，于该日凌晨发起了渡江战役。 22 日 2 时， 新华社播发了毛泽东撰写的消息 《 我三十万大军胜利渡 过长江 》 ，报道了中路军战况。 22 日夜，毛泽东 又写了这则全面报道前线最新战况的新闻稿 ——《 人民解放军百万大军横渡长江 》 。 九江 江阴 安庆 芜湖 九江 江阴 安庆 芜湖 西路军 （ 35 万） 中路军 （ 30 万） 东路军 （ 35 万） 课文分析 1 、 标题： 简洁、概括 。其中 “百万”、“横渡” 二词气势磅礴，胜利豪情跃然纸上。表现了人民解放军无坚不摧的力量和压倒一切敌人的气势。 2 、 电头： “ 新华社长江前线 22 日 22 时电” 交代了 通讯社名称、发电地点和发电时间。 电头的作用： 表明材料真实，报道及时。 著名通讯社名称： 新华社（中国） 美联社（美国） 路透社（法国） 塔斯社（俄罗斯） 共同社（日本） 时间 : 1949 年 4 月 20 日夜起至 4 月 22 日 22 时 地点： 西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线 人物 ： 人民解放军百万大军 时间发生的原因： 国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役 经过与结果： 中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸 西路军 三十万渡过三分之二，已占领广大南岸 阵地 东路军 三十五万已渡过大部，经过整天激战， 歼灭及击溃 一切抵抗之敌，占领南岸阵地， 控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路 新闻六要素 标题： （第 1 、 2 两句） （剩余部分） 中路军： 西路军： 东路军： 主体： 导语： 渡江概况 （从四个方 面概括） 冲破敌阵 横渡长江 中路军首战告捷 西路军所向无敌 （重点） 东路军战绩辉煌 人民解放军百万大军横渡长江 渡江区域 战役全局 课文结构 1. 标题中的“横渡长江”改为“胜利渡江”行不行？ 2. 这则新闻写完了不发表，等待渡江役胜利之后再发表，不就可以改为“胜利渡江了吗？ 真实性 及时性 概括出该消息的背景和结语。 背景： 国民党政府拒绝签订和平协议。 开头的括号部分是什么内容？ 是“电头”部分，交待了通讯社的名称、发电时间和地点。 你能概括这则新闻的中心吗？ 这篇新闻，气势磅礴，全面地报道了人民解放军的渡江战役，这是中国解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。这一历史，让我们看到正义战争的威力，认识到中国革命的胜利来之不易。 结语： 人民解放军于 23 日全体渡过长江。 朗读两则新闻，然后联系上下文，比较下边每组中的两个句子，说说哪一句好，为什么。 ① 二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线，到达繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，共渡过三十万人。 ②二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破 安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港 地区，二十四小时内即已渡过三十万人。 （提示：注意从词语含义的差异上体会它们 不同的表达效果。） ② 句好。“突破”表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵。 用“越过”表现不出经过战斗。“渡至”比“到达”含义丰富，有横渡与到达两层意思，且文字简洁有力。 “二十四小时内即已”，时间明确，且含渡江迅疾，作战顺利之意。用“共”字不能表达这些意思。 ① 结果就在二十日那一天，东面防线 又被我军突破了。 ②不料正是汤恩伯到芜湖的那一天， 东面防线又被我军突破了。 （提示：注意比较语句的感情色彩。） ② 句好。 “不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”，有嘲讽意味，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力， 倘说“结果就在二十一日那天”，毫无感情色彩，且与上一句“二十一日”重复。