2019八年级数学上册 第13章 全等三角形教案1 （新版）华东师大版 2页

全等三角形 教学目标 知识与技能 通过对试题讲评，应该使学生进一步理解和掌握知识，更好的利用知识解决问题，提高能力。‎ 过程与方法 查阅试卷，发现问题，提出问题，研究讨论，解决问题，提高能力。‎ 情感态度与价值观 培养学生良好的学习品质。‎ 教学重点 试卷中存在的问题。‎ 教学难点 认识错误，正确改正，逐步提高。‎ 教学内容与过程 教法学法设计 一.你对本章三角形全等知识掌握的如何？请自己估算一下自己的分数。‎ 二. 本节课我们一起来研究我们的单元考试题。‎ 面向全体学生提出相关的问题。明确要研究，探索的问题是什么，明确本节课的具体任务。.‎ 2‎ 三.学生查阅试卷 四.从中发现问题.‎ 五.学生提出问题.‎ 六.师生研究分析问题. 共同解决问题.‎ 七.预习下一课的内容.‎ 鼓励学生去研究、分析、探索解决问题的方法。‎ 教学反思 必须手写，是检查备课的重要依据。‎ 2‎