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- 2021-11-01 发布
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3.1 图形的平移
北师大版八年级下册
F
EA
B C
A
B C
D
北师大版八年级下册
F
EA
B C
A
B C
D
1.通过具体实例认识平面图形的平移,准确归纳
出平移的定义,说出生活中的平移现象。
学习目标
2.通过作图总结出平移的基本性质,并运用
其基本性质进行简单的平移画图。找出把图
形移到指定位置所需的条件。
升旗仪式
国旗________移动 ________
对于国旗移动前后,哪些
量没变,哪些量变化?
不变:________
变化:________
观察图片,表述国旗的运动过程。
向上 一定的距离
形状、大小
位置
扶梯上人的运动
人沿 __________ 移动 ________
对于人移动前后,哪些量
没变,哪些量变化?
不变:________
变化:________
观察图片,表述人随电梯的运动过程。
扶梯方向向下 一定的距离
形状、大小
位置
平移的定义
在平面内,将一个图形沿_______
移动________,这样的图形运动称
为____。
图形平移的
主要特征
不变:
变化:
关键要素: 方向;距离
形状和大小
位置
某个方向
一定的距离
平移
P
Q
A
B C
A’
B’ C’
点A对应点是________
线段AB的对应线段是________
△ABC沿着PQ的方向平移到△A‘B’C‘的位置,
对应角,对应线段
∠A的对应角________
点A’
线段A’B’
∠A’
点C的对应点是______点C’
线段BC的对应线段是_____线段B’C’
∠B的对应角________ ∠B’
平移的基本性质
四边形ABCD沿某方向平移一定的距离后成为四
边形A’B’C’D’,思考如下问题:
1.对应线段有怎样的位置关系,有怎样的
数量关系?
位置关系:对应线段平行(或在一条直线上)
数量关系:对应线段相等
2.对应点所连的线段有怎样的位置关系,
有怎样的数量关系?
位置关系:对应点所连线段平行(或在一条直线上)
数量关系:对应点所连线段相等
A
B C
D
A’
B’ C’
D’
平移的基本性质
一个图形和它经过平移所得的图形中,
1.形状和大小不变。
3.对应点所连的线段平行(或在一条直
线上)且相等;
2.对应线段平行(或在一条直线上)且
相等,对应角相等。
例:如图,经过平移,△ABC的顶点
A移动到点D,
(1)指出平移的方向和平移的距离;
(2)画出平移后的三角形。
2、把握原图形中的关键点,画出
对应点。
1、找到平移的方向和平移的距离。
以“局部带整体”的
作图方法
确定图形平移后的位置(三个条件):
原来的位置,方向,距离。
做这道题的步骤是什么?
A
B
C
D
E
F
3、顺次连接对应点。
1、“平移”的概念
2、“平移”后图形的基本性质
(1)图形的形状和大小不变;
(2)对应点所连的线段平行(或在一条直线上)
且相等;
(3)对应线段平行(或在一条直线上)且相等,
对应角相等。
在平面内,将一个图形沿着某个方向移动一定的
距离,这样的图形运动称为平移。
课堂小结
原来的位置,方向,距离。
3、确定图形平移后位置的(三个条件)
2.(针对目标2)将线段AB向右移动3cm得到线段CD,如果AB=5cm,
则CD=____。 5cm
G
D
E F
CB
A
35 105
1.(针对目标1)小船平移后得到的图形是( )C
3.(针对目标2)在ΔABC中, ,将ΔABC平
移到ΔDEF,DF与BC交于点G,则∠DGB=______ ,∠E=______
=40 =35A C ,
作业布置
必做题:习题3.1 第2题;
选做题:P67,想一想。
爬梯方向
成功之巅
目标距离
所在位置
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