北师大版物理八下第七章《重力》同步练习 6页

温馨提示： 此套题为 Word 版，请按住 Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合 适的观看比例，答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。 课时作业(五) 力 (30 分钟 40 分) 一、选择题(本大题共 5 小题,每小题 3 分,共 15 分) 1.关于力的认识,下列说法中错误的是( ) A.力是物体对物体的作用 B.力能使物体发生形变或改变物体运动状态 C.物体间力的作用是相互的 D.只有相互接触的物体才会产生力的作用 2.下列哪个物体被托起时所用的力最接近 10 N( ) 3.如图为伦敦奥运会运动项目图标,其中不是利用“力的作用是相互 的”这一原理的是( ) 4.(2013·吉林中考)如图所示的几种现象,能体现出力改变物体运动 状态的是 ( ) 5.如图所示的实验,表示力的作用效果与( ) A.力的大小有关 B.力的方向有关 C.力的作用点有关 D.力的大小、方向和作用点都有关 二、填空题(本大题共 3 小题,每空 2 分,共 10 分) 6.(2013·娄底中考)现在各中小学都坚持“每天锻炼一小 时”。如图所示是同学们课外活动在玩“造房子”的游戏。 小香同学单脚站立,依次将“物块”踢进事先在地上画好的 框内,完成造房任务。当“物块”被踢出时,主要表明力可以 改变物体的 。 7.人踢球时,对球施力的物体是 ,同时 也受到球的 作 用 力 , 这 一 事 例 说 明 。 8.用木棒撬石头时,手握在木棒的末端比握在木棒的中间更容易把石 头撬起来,这说明力的 不同,力的作用效果不同。 三、作图题(本大题共 2 小题,共 6 分) 9.(3 分)如图所示是在水平公路行驶的汽车,请画出汽车牵引力的示 意图。 10.(3 分)(2012·重庆中考)如图所示为小明拉车的情景,请画出绳子 对车的拉力示意图。(力的作用点 A 已画出) 四、实验探究题(9 分) 11.小明和同学们利用实验室的长方体木块做了“探究力的作用效果 的 影 响 因 素 ” 的 实 验 , 如 图 所 示 , 由 (1)(4) 说 明 影响力的作用效果;(2)(5)说明 影响力的作用效 果;(3)(6)说明 影响力的作用效果。本实验运用的物 理研究方法是 。 答案解析 1.【解析】选 D。本题考查力的知识。力是物体对物体的作用,没有 物体,就不会产生力,所以 A 正确;力的作用效果是改变物体运动状态 或使物体发生形变,所以 B 正确;一个物体对另一个物体施加力的同 时,也受到另一个物体力的作用,所以说力的作用是相互的,选项 C 正 确;两个磁铁尽管没有接触,两个磁极间仍然有磁力作用,所以 D 错 误。故选 D。 2.【解析】选 A。本题考查力大小的估测。托起两个鸡蛋所用的力大 约为 1 N,托起一张报纸和一枚硬币的力更小,只有托起一只小白兔的 力可能是 10 N。故选 A。 3.【解析】选 D。游泳时人对水施加向后的力,同时水对人施加向前 的力使人前进;皮划艇前进是因为桨对水施加向后的力,同时水对桨 施加向前的力,使艇前进;人对蹦床施加向下的力,同时蹦床对人施加 向上的弹力,使人蹦起;这几种情况都是应用了“物体间力的作用是相 互的”这一原理。击剑不是利用“力的作用是相互的”这一原理。 4.【解析】选 B。本题考查力的作用效果。力能改变物体的形状和运 动状态,A、C、D 都是力使物体的形状发生改变,A、C、D 错误;运动员 罚点球,是力使球的运动状态发生改变,B 正确。 5.【解析】选 B。本题考查力的作用效果的影响因素。观察题图所示 情景可知,两力的大小和作用点都是相同的,而力的方向一个向左一 个向右,即力的方向不同;金属片的弯折方向也不同,即力的作用效果 不同。这表示力的作用效果与力的方向有关。 6.【解析】本题考查力的作用效果。力的作用效果有两个方面:一是 改变物体的运动状态;二是使物体发生形变。“物块”本来静止,被踢 出后运动了,表明力可以改变物体的运动状态。 答案：运动状态 7.【解析】本题考查了力的概念及力的相互性。人踢球,脚对球施加 一个踢力,使球由静止变为运动,因为力的作用是相互的,所以球也给 脚一个反作用力。 答案：人(脚) 人(脚) 物体间力的作用是相互的 8.【解析】本题考查力的三要素。手握棒的位置不同,力的作用点不 同,产生的力的作用效果不同,说明力的作用点不同,力的作用效果不 同。 答案：作用点 9.【解析】本题考查力的示意图的画法。力的作用点可以选在汽车的 中心,力的方向是水平向右的,所以以汽车的中心为起点水平向右画 一个有向线段,再在线段末端标上力的符号 F 即为牵引力的示意图。 答案： 10.【解析】本题考查力的示意图的画法。本题中绳子对车的拉力的 作用点在 A 点,方向沿着绳子的方向向右,大小用 F 表示。 答案：如图所示 11.【解析】本题考查影响力效果的三要素。(1)(4)保持了力的作用 方向和作用点相同,而改变了力的大小,所以是研究力的作用效果和 力的大小的关系;(2)(5)保持了力的大小和作用点相同,改变了力的 方向,所以是研究力的方向对力的作用效果的影响;(3)(6)保持了力 的方向和大小相同,而改变了力的作用点,所以是研究力的作用点对 力的作用效果的影响;这种控制其他量不变而只改变目标量的解决问 题的方法是控制变量法。 答案：力的大小 力的方向 力的作用点 控制变量法 关闭 Word 文档返回原板块