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- 2021-11-01 发布
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物体的质量
一、学习任务分析
学习目标:1、理解质量是物体自身的属性,与__________,_________,____________无关。
2、了解托盘天平的结构,学会正确使用托盘天平测量固体或液体的质量。
3、认识其他测量物体质量的仪器。4、感受物体质量单位的大小,会估测日常生活中常见物体的质量。
学习重难点: 1、质量的概念与单位,以及用天平测量质量。2、认识质量是物体的属性。
实验器材:托盘天平,铁钉,大头针,重物。
二、 预习任务
1、质量:_______________________________。符号:______。实验室用_________测量物体的质量。
2、托盘天平的结构:__________________________________________________________________。
3、托盘天平的使用注意事项:__________________________________________________________
__________________________________________________________
4、生活中常见的质量测量工具:____________________________________________________________。
三 、新课学习
1、质量的国际单位: ;符号 。常用单位: , , 。关系: 。
性质:质量是 的一种物理属性,它不随物体的 、 、 的改变而改变。
2、托盘大平的使用方法:
①放:把天平放在 , 放在标尺左侧零位;
②调:调节横梁两端的 ,使指针指在 的中央刻度线上,这时天平 ;
③称:被测物体放在 ,用镊子向 加减砝码并调节 ,直到天平恢复平衡;
④记:被测物体的质量等于 ,记录测量结果。
然后把砝码放回盒内,注意不允许 。
四:课堂练习
2
1、在下列空格内填上合适的单位:
一头大象的质量是2________;一只苹果150-200 ; 一只大公鸡质量约2.5____;
一名初中生约40 ; 一只鸡蛋50 ;一袋方便面的质量约100________;
2、单位换算:一头鲸的质量约为1.5×105㎏=______t, 一枚药片质量约为250 mg =____㎏。
3、一块冰熔化成水后质量_______。将铁丝拉长质量将___________。“神州十号”载人飞船上搭载了不少科学实验用品,这些用品从地球到太空中,其质量将___________(选填变大、变小或不变)
4、下列图1是小明使用天平的几点做法,其中正确的是( )
A B C D
图1
5、用托盘天平测量物体的质量,测量过程中向右移动游码的作用相当于( )
A.向左调节平衡螺母 B.向右调节平衡螺母 C.往右盘增加砝码 D.往右盘减少砝码
6、在“用托盘天平测物体质量”时,某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中,通过增、减砝码后,发现指针指在分度标牌的中央刻度线左边一点,这时他应该( )
A.把右端螺母向右旋一些 B.把右端螺母向左旋一些 C.把砝码减少一些 D.向右移动游码
7、一扇刚加工好的铝合金门称得8kg,这里物体是指 ,物质是 ,物质多少指 。
20
g
20
g
5
g
图2
图3
图12
8、小华同学想用天平测一石块的质量。
(1)在调节天平时,发现分度盘的指针如图2所示,此时应将平衡螺母向 (选填“左”或“右”)端调。
(2)用调节好的天平测石块的质量,若天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图3,则石块的质量___ g
2
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