2016-2017学年山东省菏泽市定陶县九年级（上）期中化学试卷 6页

‎2016-2017学年山东省菏泽市定陶县九年级（上）期中化学试卷 一、选择题：本大题包括10个小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个选项符合题意 ‎ ‎ ‎1. 下列物质的性质中，属于化学性质的是（ ） ‎ A.颜色、气味 B.硬度、密度 C.氧化性、还原性 D.熔点、沸点 ‎ ‎ ‎ ‎2. 下列实验基本操作或事故处理，正确的是（ ） ‎ A.为了节约药品，将用剩的药品放回原试剂瓶 B.酒精灯打翻着火，用湿抹布扑盖 C.用燃着的酒精灯点燃另一支酒精灯 D.有腐蚀性的药品直接放在天平托盘上称重 ‎ ‎ ‎3. 空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是（ ） ‎ A.洁净的空气是纯净物 B.空气中的氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、用于化工生产等 C.分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应 D.新鲜空气中不含二氧化碳 ‎ ‎ ‎4. 下列说法不正确的是（ ） ‎ A.如果不加入催化剂，过氧化氢就不会分解 B.自然界中的物质都在不断运动 C.催化剂可以降低某些化学反应的速率 D.任何纯净物都有固定的组成 ‎ ‎ ‎5. 碳‎−12‎、碳‎−13‎、碳‎−14‎都是碳元素的原子，它们的主要差别在于（ ） ‎ A.电子数目不同 B.中子数目不同 C.质子数目不同 D.化学性质不同 ‎ ‎ ‎6. 下列化学符号中数字“‎2‎”表示的意义不符合的是（ ） ‎ A.‎2NH‎4‎‎+‎：二个铵根离子 B.H‎2‎O：一个水分子中含有一个氢分子 C.Mg‎2+‎：一个镁离子带二个单位的正电荷 D.Cu‎+2‎O氧化铜中铜元素的化合价为正二价 ‎ ‎ ‎7. 有关水分子的叙述正确的是（       ） ‎ A.水在固态时分子是静止不动的 B.保持水的化学性质的微粒是水分子 C.水由液态变成气态时水分子质量变小 D.水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的 ‎ ‎ ‎8. 关于测定空气中氧气含量的实验，下列认识正确的是（ ） ‎ A.燃烧匙中的红磷可以换成木炭 B.红磷燃烧产生大量白色烟雾 C.该实验可以说明氮气难溶干水 D.红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于‎1‎‎5‎ ‎ ‎ ‎9. 关于水的净化过程描述错误的是（ ） ‎ A.加入明矾使小颗粒凝聚从而沉降 B.通过过滤装除去可溶性杂质 C.通过活性炭吸附部分有害物质 D.通入氯气来杀菌消毒 ‎ ‎ ‎10. 下列各组物质中，前者属于单质，后者属于化合物的是（ ） ‎ A.食盐、食醋 B.氢气、空气 C.氧气、二氧化碳 D.水、铜丝 ‎ 二、填空题：本題共3个小题，共13分 ‎ ‎ ‎ 请用元素符号、化学式或数字填空． ‎ ‎（1）氮分子________ ‎ ‎ ‎ ‎（2）钾元素________‎ ‎ ‎ ‎（3）氢氧根离子________‎ ‎ ‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 ‎（4）五氧化二磷中磷元素的化合价________．‎ ‎ ‎ ‎ 氧气在不同的条件下可以与不同的物质进行反应并产生不同的现象． ‎ ‎（1）硫在空气里燃烧发出________火焰，而在氧气里燃烧得更旺，发出________火焰，该反应的文字表达式是________‎ ‎ ‎ ‎（2）铁在空气中加热不能________，但在氧气里可剧烈燃烧，________，生成________，该反应的文字表达式是________．‎ ‎ ‎ ‎ 实验操作中要规范读数，这样才能得到准确的数据． ‎ ‎（1）某同学用托盘天平称量‎16.5g药品（‎1g以下用游码），误将砝码放在左盘，则该同学称量药品实际质量为________；‎ ‎ ‎ ‎（2）向量筒里注入水，仰视读数为amL，倒出一部分后，俯视读数为bmL，则倒出的体积为________（填“大于”、“小于”或“等于”）‎(a−b)mL．‎ 三、实验探究：本题共2个小题，共11分 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（1）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用________（填字母标号，下同）发生装置，写出该反应的文字表达式：________；若要收集较为纯净的氧气最好选用________装置；‎ ‎ ‎ ‎（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用________．写出该反应的文字表达式：________；如用E装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是________．‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（1）这一化学变化的文字表达式为________‎ ‎ ‎ ‎（2）实验时a中收集到的气体是________，b中收集到的气体是________；两者体积比约为________，该实验说明水是由________组成的．‎ 四、计算题：本题共1个小题，共6分 ‎ ‎ ‎ 甘氨酸（化学式为C‎2‎H‎5‎NO‎2‎）有独特的甜味，能缓和酸、碱味，掩盖食品中添加糖精的苦味并增强甜味．人体若摄入甘氨酸的量过多，会打破人体对氨基酸的吸收平衡而影响其它氨基酸的吸收，导致营养失衡而影响健康．以甘氨酸为主要原料生产的含乳饮料，对青少年及儿童的正常生长发育很容易带来不利影响，请回答： ‎ ‎（1）一个甘氨酸分子由________个原子构成；‎ ‎ ‎ ‎（2）甘氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为________；‎ ‎ ‎ ‎（3）甘氨酸中碳元素的质量分数为________．（要有计算过程）‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 参考答案与试题解析 ‎2016-2017学年山东省菏泽市定陶县九年级（上）期中化学试卷 一、选择题：本大题包括10个小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个选项符合题意 ‎1.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 化学性质与物理性质的差别及应用 ‎【解析】‎ 物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，氧化性、还原性、稳定性等，属于化学性质；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．‎ ‎【解答】‎ 解：A、颜色、气味，属于物理性质，故选项错误； B、硬度、密度，属于物理性质，故选项错误； C、氧化性、还原性，属于化学性质，故选项正确； D、熔点、沸点，属于物理性质，故选项错误； 故选C ‎2.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 酒精灯的使用 托盘天平的使用 ‎【解析】‎ 根据用剩的药品，酒精灯，腐蚀性的药品称重操作注意事项进行分析解答本题．‎ ‎【解答】‎ 解：A．用剩的药品要做到“三不一要“：不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器．因此选项A不正确； B．酒精灯打翻着火，用抹布扑盖，操作正确，因此选项B正确； C．不能用燃着的酒精灯点燃另一支酒精灯，因此选项C不正确； D．有腐蚀性的药品放在玻璃器皿在天平托盘上称重，因此选项D不正确； 故选B．‎ ‎3.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 纯净物和混合物的概念及判别 氧气的工业制法 空气的成分及各成分的体积分数 ‎【解析】‎ A‎．根据空气的组成来分析； B．根据氧气的用途来分析； C．根据反应的实质来分析； D．根据空气的成分来分析。‎ ‎【解答】‎ A‎．洁净的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体等，属于混合物，故A错误； B．氧气可以供给呼吸、燃烧、炼钢、用于化工生产等，是一种用途广泛的物质，故B正确； C．空气中含有氧气，分离液态空气法得到的氧气并不是新生成的，属于物理变化，故C错误； D．空气中的二氧化碳约占空气体积的‎0.03%‎，故D错误； 故选B。‎ ‎4.‎ ‎【答案】‎ A ‎【考点】‎ 催化剂的特点与催化作用 ‎【解析】‎ A‎．根据催化剂的概念来分析； B．根据构成物质的粒子特点来分析； C．根据催化剂的作用来分析； D．根据纯净物的组成来分析．‎ ‎【解答】‎ 解：A．催化剂能改变化学反应的速率，但是过氧化氢中若不加入催化剂，仍可以分解产生氧气，只是反应速率慢，故错误； B．自然界中的所有物质都处于不断运动的状态，故正确； C．在某些化学反应中，催化剂可以减慢化学反应的速率，故正确； D．只有纯净物才有固定的组成，只有纯净物才有化学式，故正确． 故选A．‎ ‎5.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 原子的定义与构成 ‎【解析】‎ 根据决定元素种类的微粒考虑．‎ ‎【解答】‎ 元素的种类是由质子数决定，碳‎−12‎、碳‎−13‎、碳‎−14‎都是碳元素的原子，核内质子数都是‎6‎，质子数目相同；质子数＝核外电子数，电子数目相同；最外层电子数决定于元素的化学性质，化学性质相同，中子数＝相对原子质量-质子数，相对原子质量不同，故中子数不同。‎ ‎6.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 化学符号及其周围数字的意义 ‎【解析】‎ A‎、标在离子符号前面的数字表示离子的个数． ‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 B‎、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目． C、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数． D、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值．‎ ‎【解答】‎ 解：A.标在离子符号前面的数字表示离子的个数，‎2NH‎4‎‎+‎中的“‎2‎”表示铵根离子的个数为‎2‎，故A正确； B.标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，H‎2‎O中的“‎2‎”表示‎1‎个水分子中含有‎2‎个氢原子，故B错误； C.标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，Mg‎2+‎中的“‎2‎”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷，故C正确； D.标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，Cu‎+2‎O中的“‎2‎”表示氧化铜中铜元素的化合价为正二价，故D正确； 故选B。‎ ‎7.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 分子的定义与分子的性质 ‎【解析】‎ A‎．根据分子在不断的运动来分析； B．根据分子的概念来分析； C．根据物理变化中分子的变化情况来分析； D．根据物质状态转化中分子的变化情况来分析。‎ ‎【解答】‎ A‎．分子在固态、液态和气态下都是在不断地运动，故错误； B．分子是保持物质化学性质的微粒，而水就是由水分子构成的，故保持水的化学性质的微粒是水分子，故正确； C．液态的水和气态的水均由水分子构成，分子质量不变，故错误； D．水结冰体积变大是因为水分子间隔变大引起的而不是水分子体积变大，故错误； 故选B。‎ ‎8.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 空气组成的测定 ‎【解析】‎ 在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量，该实验一般要注意以下几点：①装置的气密性好；②所用药品必须是足量；③读数时一定要冷却到原温度；④所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态；据此进行分析判断．‎ ‎【解答】‎ 解：A、燃烧匙中的红磷不能换成木炭，木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，但增加了新的气体，故选项说法错误． B、红磷燃烧产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误． C、进入集气瓶中水的体积为‎1‎‎5‎体积，该实验可说明剩余的主要气体氮气难溶于水，故选项说法正确． D、红磷的量不足，不能全部消耗掉氧气，进入集气瓶中水的体积小于‎1‎‎5‎，故选项说法错误． 故选：C．‎ ‎9.‎ ‎【答案】‎ B ‎【考点】‎ 水的净化 ‎【解析】‎ A‎、根据明矾在净水中的作用，进行分析判断； B、根据过滤的原理相似，据此进行分析判断； C、根据活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，进行分析判断； D、氯气的作用解答．‎ ‎【解答】‎ 解： A、加入明矾，利用明矾溶于水形成的胶状物对杂质吸附，使杂质沉降，故选项说法正确． B、过滤可除去不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故选项说法错误． C、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，能吸附部分有害物质，故选项说法正确． D、通入氯气可以杀菌消毒，故选项说法正确． 故选：B．‎ ‎10.‎ ‎【答案】‎ C ‎【考点】‎ 单质和化合物的概念及判别 ‎【解析】‎ 纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；  单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物．‎ ‎【解答】‎ 解：A、食盐的主要成分是氯化钠，氯化钠是由两种元素组成的纯净物，属于化合物，食醋中含有水和醋酸等物质，属于混合物； B、氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质，空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物； C、氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，二氧化碳是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物； D、水是由氢元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，铜是由铜元素组成的纯净物，属于单质． 故选：C．‎ 二、填空题：本題共3个小题，共13分 ‎【答案】‎ N‎2‎ K OH‎−‎ ‎+5‎P‎2‎O‎5‎ ‎【考点】‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 化学符号及其周围数字的意义 ‎【解析】‎ ‎（1）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．‎ ‎（2）书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．‎ ‎（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带‎1‎个电荷时，‎1‎要省略．‎ ‎（4）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．‎ ‎【解答】‎ 解：（1）由分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，氮分子可表示为：N‎2‎．‎ ‎（2）钾元素的元素符号为：K．‎ ‎（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带‎1‎个电荷时，‎1‎要省略．氢氧根离子可表示为：OH‎−‎．‎ ‎（4）五氧化二磷在氧元素显‎−2‎价，磷元素显‎+5‎价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故五氧化二磷中磷元素的化合价可表示为：‎+5‎P‎2‎O‎5‎ ‎ ‎【答案】‎ 微弱的淡蓝色,明亮的蓝紫色,硫+氧气‎→‎点燃‎ ‎二氧化硫 燃烧,火星四射,黑色固体,铁+氧气‎→‎点燃‎ ‎四氧化三铁 ‎【考点】‎ 氧气的化学性质 书写化学方程式、文字表达式 ‎【解析】‎ ‎（1）根据硫燃烧的现象、反应原理分析回答；‎ ‎（2）根据铁丝在空气中不能燃烧、在氧气中燃烧的现象和反应原理分析回答．‎ ‎【解答】‎ 解：（1）硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧的更旺，发出明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味的二氧化硫，反应的文字表达式是：硫+氧气‎→‎点燃‎ ‎二氧化硫；‎ ‎（2）铁丝在空气中不能燃烧，氧气的浓度不够，而在氧气中可剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体四氧化三铁，反应的文字表达式是：铁+氧气‎→‎点燃‎ ‎四氧化三铁； ‎ ‎【答案】‎ ‎15.5g 大于 ‎【考点】‎ 托盘天平的使用 量筒的使用 ‎【解析】‎ ‎（1）根据天平的使用原理判断，天平实际上是一个等臂杠杆，在天平平衡后，天平左边的质量等于右边的质量进行分析．‎ ‎（2）用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏高，然后根据量筒的读数与实际值的关系，来判断该学生倒出液体的体积大小 ‎【解答】‎ 解：（1）天平实际上是一个等臂杠杆，在天平平衡后，天平左边的质量等于右边的质量，左边主要指左盘中物质的质量，右边主要包括砝码和游码的质量，但是当药品与砝码放倒位置后，则成了砝码质量‎=‎药品质量+游码质量，所以当左物右码放反时，称量物的实际质量‎=16‎克‎−0.5‎克‎=15.5‎克． 故选：C．‎ ‎（2）因用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏高，则该学生倾倒液体前仰视液面，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于a毫升；他倾倒液体后俯视液面，读数比实际偏大，实际体积应小于b毫升，则该学生实际倾倒的液体体积大于‎(a−b)‎毫升． ‎ 三、实验探究：本题共2个小题，共11分 ‎【答案】‎ A‎,过氧化氢‎→‎二氧化锰‎ ‎水+氧气,‎C B‎,高锰酸钾‎→‎加热‎ ‎锰酸钾+二氧化锰+氧气,把带火星的木条放在集气瓶口，若带火星的木条复燃，说明已经收集满 ‎【考点】‎ 氧气的制取装置 氧气的收集方法 氧气的检验和验满 书写化学方程式、文字表达式 ‎【解析】‎ ‎（1）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，属于固液常温型，进行分析解答．‎ ‎（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型，结合氧气的验满方法进行分析解答．‎ ‎【解答】‎ 解：（1）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，属于固液常温型，应选用A装置制取；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，该反应的文字表达式：过氧化氢‎→‎二氧化锰‎ ‎水+氧气．用排水法收集的气体比较纯净，若要收集较为纯净的氧气最好选用C装置．‎ ‎（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型，发生装置应选用B；高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为高锰酸钾‎→‎加热‎ ‎锰酸钾+二氧化锰+氧气． 如用E装置收集氧气，把带火星的木条放在集气瓶口，若带火星的木条复燃，说明已经收集满． ‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页 ‎【答案】‎ 水‎→‎通电‎ ‎氢气+氧气 氢气,氧气,‎2:1‎,氢元素和氧元素 ‎【考点】‎ 电解水实验 书写化学方程式、文字表达式 ‎【解析】‎ ‎（1）根据水通电分解生成氢气和氧气进行解答；‎ ‎（2）根据根据通电分解水的实验的现象和结论分析．通电分解水，正极产生的是氧气、负极产生的是氢气，两气体体积比为‎1:2‎进行解答．‎ ‎【解答】‎ 解：（1）水通电分解生成氢气和氧气，反应的文字表达式为水‎→‎通电‎ ‎氢气+氧气；‎ ‎（2）通电分解水，正极产生的是氧气、负极产生的是氢气，两气体体积比为‎1:2‎，所以实验时a中收集到的气体是氢气，b中收集到的气体是氧气；两者体积比约为‎2:1‎，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的． ‎ 四、计算题：本题共1个小题，共6分 ‎【答案】‎ ‎10‎ ‎24:5:14:32‎ ‎32%‎ ‎【考点】‎ 元素质量比的计算 元素的质量分数计算 ‎【解析】‎ ‎（1）根据一个青蒿素分子的构成进行分析解答．‎ ‎（2）根据相对分子质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析．‎ ‎（3）根据化合物中元素的质量分数‎=相对原子质量×原子个数相对分子质量×100%‎，进行分析解答．‎ ‎【解答】‎ 解：（1）由H‎2‎NCH‎2‎COOH可知，一个甘氨酸分子由‎5‎个氢原子、‎1‎个氮原子、‎2‎个碳原子和‎2‎个氧原子构成，共‎10‎个原子；‎ ‎（2）甘氨酸中C、H、O、N四种元素的质量比为 ‎(12×2)‎：‎(1×5)‎：‎(16×2)‎：‎(14×1)=24:5:32:14‎，‎ ‎（3）甘氨酸中碳元素的质量分数为‎24‎‎24+5+14+32‎‎×100%=‎24‎‎75‎×100%=32%‎． ‎ 第9页 共12页 ◎ 第10页 共12页