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- 2021-11-10 发布
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4.4.3相似三角形的判定条件
【教学目标】
知识与技能
初步掌握“三组对应边的比相等的两个三角形相似”的判定方法,能够运用三角形相似的条件解决简单的问题. 知道黄金分割的定义.会找一条线段的黄金分割点.并会判断某一点是否为一条线段的黄金分割点.
过程与方法
经历两个三角形相似的探索过程,体验用类比、实验操作、分析归纳得出数学结论的过程.
情感、态度与价值观
通过画图、度量等操作,培养学生获得数学猜想的经验,激发学生探索知识的兴趣,体验数学活动充满着探索性和创造性.
【教学重难点】
教学重点:三组对应边的比相等的两个三角形相似”的判定方法
教学难点:三组对应边的比相等的两个三角形相似”的判定方法
【导学过程】
【创设情景,引入新课】
复习两个三角形相似的判定方法1﹑2与全等三角形判定方法(AA﹑SAS)的区别与联系: 如果两个三角形的三组对应边的比相等,那么这两个三角形相似。
画△ABC与△A′B′C′,使、和都等于给定的值k。设法比
较∠A与∠A′的大小、∠B与∠B′的大小、∠C与∠C′的大小.△ABC与
△A′B′C′相似吗?说说你的理由。
相似三角形的判定方法2: 的两个三角形相似。
【自主探究】
下列三角形中,在△ABC中,AB= , AC= ,BC= ; 在△DEF中,DE= , DF= ,EF= ; 在△GMN中,GM= , GN= ,MN= .
∵ , , , ∵ , , ,
∴ = . ∴ = .
∴ ∽ ∴ ∽
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结论归纳:通过以上计算和观察,你发现了什么结论?
如果两个三角形的三组 的比 ,那么这两个三角形 .
简单地说: 三边对应的比相等,两三角形相似.
用几何语言表示:
∵ = . ∵ = .
∴ ∽ ∴ ∽
∴ ∽
【课堂探究】
例3如图在△ABC和△ADE中 ∠BAD=20°求∠CAE的度数
在线段AB上,点C把线段AB分成两条线段AC和BC,如果,那么称线段AB被点C黄金分割(golden section),点C叫做线段AB的黄金分割点,AC与AB的比叫做黄金比.其中≈0.618.
【当堂训练】
1、如图4-32,△ABC与△A′B′C′相似吗?你有哪些判断方法?
图4-32
2、下面每组的两个三角形是否相似?为什么?
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如图,AB=3AC,BD=3AE,又BD∥AC,点B,A,E在同一条直线上.
(1)求证:△ABD∽△CAE;
(2)如果AC=BD,AD=2BD,设BD=a,求BD的长
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