人教版九年级政治《学会合理消费》同步练习 2页

学会合理消费 一.单选题 1.一项调查表明，近40%的青青少年认为自己有很多用了不久便不再用的东西。 这些东西是凭一时冲动后买的，买回来之后，却发现并非自己所需要的，因而 闲置一旁，造成浪费。这说明消费应：（ ） A避免盲从，理性消费 B发扬艰苦奋斗精神 C提倡适度消费 D保护环境，绿色消费[来源:Z|xx|k.Com] 2.对中学生来说，学会理财（ ） ①是青少年必备的生活技能 ②长大后必修的功课 ③能帮助青少年更好地 参与社会经济生 活 ④与我们倡导的经济增长方式是矛盾的 A①② B①③ C①④ D②④ 3.在倡导文明健康的生活方式中，你认为正确的是（ ） A 年轻人要注意适度消费 B 享受物质生活，精神是否富足不重要[来源:Z*xx*k.Com] C 模仿国外高消费生活方式，超前消费 D 绿色消费是国家的事，与我无关 4.以前人们希望吃得饱，现在人们希望吃得好，提出“有健康才有将来”的口 号，这说明（ ） A.人们的消费欲望低了 B.人们不会消费 C.人们消费观念在转变 D.人们的消费水平没有得到提高 5.“五一”黄金周，小王出游十购买了 20 元旅游保险，对小王二言，这种购 买保险的行为属于( ) A 消费行为 B 理财行为 C 交换行为 D 生产行为 二材料题 1.材料一：近年来，中国成为世界上最大的侈品消费市场。上海一套房子买了 1.15 亿元；40 万元一桌的黄金宴在西安、深圳和广州纷纷登场；标价 1118 万 元的宾利桥车在中国的销量世界第一。 材料二：随着生活水平的提高，人们的消费观念发生了变化。花 20 元买 一份汉堡包、200 元买一个书包、500 元买名牌球鞋、2000 元开生日 PT，也成 为部分青少年的消费行为。 （1）你是如何看待上述消费现象的？ （2）结合自身的消费经历（印象最深的一次消费行为），说说青少年应如何合 理消费？ 2.下面是广州市某初中学生李明 2007 年 3 月份的消 费清单的一部分： 3 月 1 日：学习文具 18 元；3 月 10 日：购买名牌运动鞋 350 元；3 月 14 日，为班上贫困同学捐款 18 元；3 月 20 日与同学上街闲逛花费 50 元…… （1）请你指出李明的哪些消费是合理的？还有哪些是非理性的？ （2）请你运用所学知识劝说李明不要高消费。（至少两点） （3）李明的消费帐单中没有一项是用于购买教辅资料或有益于增长知识、开 阔眼界的支出，对此，你认为李明今后的消费更应该注重什么？ 3.“提起零花钱，我心里就隐隐作痛，自己的家庭一直不是很富裕，尽管平时 总是教育独生子要节俭，但儿子却总是喜欢与同学攀比，更没想到的是，儿子 竟然几次偷拿家里的钱。”一位母亲的话 （1）指出材料中“儿子”的不正确行为。（请至少写出三种）[来源:学&科&网 Z&X&X&K] （2）结合材料谈谈我们该树立什么样的消费观念? 4.连线 绿色消费 A.绿色产品 B.心情好就多花钱 C.物资的回收利用 D.能源的有效利用 E.按预算消费[来源:学科网 ZXXK] 合理消费 F.对生存环境的保护 G.父母买的东西不喜欢就扔 H.物种环境的保护 I.把钱花在关键的地方 J.不盲目攀比 5.材料一：1978 年改革开放以来，我国社会生产资料私有制的比重逐步上升。 材料二：我国已经是社会主义社会，但是，从总体上看，现阶段我国生产力水 平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不 够完善……结合材料回答下列问题： （1）材料一、材料二各表述了什么？（2 分） （ 2）说明材料一和材料二之间的内在关系。（3 分） （3）集体所有制经济是我国国民经济的主导力量，这种说法对吗?为什么?（5 分） 近年来我国手机发展的现状及影响 现状： ①手机从身份的象征变为老百姓普通的通讯工具 ②2003 年新增用户 6296 万，总用户接近 27 亿，平均 5 人一部手机， 超过固定电话的拥有量。 ③某中学有 1/4 以上的学生携带手机进校园 影响： 积极方面 ①庞大的手机产业扩大了就业机会 ②手机还可以用 于拍摄照片、无线上网、天气预报、交通信息、新闻报道、交费理财、商业往 来 消极方面 ①有人以手机为工具，在高考、中考中作弊 ④有的中 学生利用手机发布传播低级趣味的短信 ②引发一些中学生不切实际的手机 消费，影响学业 ③2003 年数以亿计的废旧电池未能合理回收处置 （1）“手机从身份的象征变为老百姓普通的通讯工具”，这说明了什么？（2 分） [来源:Z,xx,k.Com] （2）请你运用所学知识分析发生这一变化的原因有哪些？（2 分） （3）针对手机普及所带来的负面影响，提出两条预防和解决的建议。（2 分）