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  • 2021-11-11 发布

2020九年级物理上册第四章1电流教案(新版)教科版

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‎1.电 流 教材 解读 本节课主要认识了电流及其单位、电流表的使用方法及注意事项和串、并联电路中的电流规律,是在认识了电流形成之后对电流的深入学习,且电流表的使用是关键点。串、并联电路的电流规律是一个重要的规律,是学习欧姆定律及电功率的基础,故本节在整个电学中处于基础地位。‎ 对于电流表的使用是学生需要掌握的基本技能,课上必须先认识电流表的使用方法及注意事项,再由学生动手操作练习,通过实验探究归纳出串、并联电路的电流规律。‎ 教学 目标 知识与技能 ‎ ①了解电流的概念、单位及其换算关系,了解身边用电器的电流值;②了解电流表的主要参数,能认识电流表的量程,正确读出电流表的示数;③学会正确使用电流表测串联电路、并联电路的电流;④会分析实验数据,归纳总结出串联电路、并联电路中的电流规律。‎ 过程与方法 ‎ ①在认识和使用电流表及探究串、并联电路的电流规律的过程中,体验科学研究的方法和科学探究的步骤;‎ ‎②通过探究活动,总结得出串联电路和并联电路特点。‎ 情感、态度 与价值观 培养实事求是、尊重自然规律的科学态度,体会交流合作的重要和成果共享的喜悦。‎ 重点 难点 重点:①正确使用电流表,并能准确读数;②通过实验探究归纳出串、并联电路的电流规律。‎ ‎ 难点:指导学生正确连接电路,正确使用电流表,通过实验探究得出串、并联电路的电流规律。‎ 实 验 注 意 ‎①连接电路时,开关应断开;②电流表应串联在电路中;③连接串联电路时,要从电源正极或负极起,按电路图将元件逐个顺次连接,对于并联电路可以采用“补接法”;④在不能估计电流大小的情况下,正式接通电路前应采用“试触法”选择电流表量程;⑤读数客观、准确,视线与刻度线垂直; ⑥实验完毕,断开开关,整理器材。‎ 学点1 认识电流 4‎ 观察如图4-1-1所示的实验,阅读教材P52第1、2、3段。‎ 思考:‎ 问题1:实验中,灯泡的亮度不同,说明通过灯丝的__电流__不同。‎ 问题2:物理学中用每秒通过导体某横截面的__电荷多少__来表示电流,描述电流的大小。电流用__I__表示。‎ 问题3:在国际单位制中,电流的单位是__安培__,简称__安__,符号为__A__。电流的常用单位还有__毫安__和__微安__。‎ 学点2 测量电流 观察如图4-1-2所示的电流表,阅读教材P53 “直流电流表说明书”。‎ 思考:‎ 问题1:实验室用电流表一般有三个接线柱,分别是“-”“0.6”和“3”。把__“-”__和__“0.6”__连入电路,则量程为0~0‎.6 A,分度值是__0.02_A__;把__“-”__和__“3”__连入电路,则量程为__0~3_A__,分度值是__0.1_A__。‎ 问题2:测量电流前,应先估计被测电流的大小,选择__合适的量程__,使被测电流不超过电流表的__量程__。‎ 问题3:当待测电流无法估计时,应选用__大__量程进行试触,试触时发现指针偏转角度很小,这时它应选用__小__量程进行测量。‎ 问题4:测量时电流表必须和被测用电器__串联__,任何情况下都不能把电流表直接连接到__电源的两极上__。‎ 4‎ 问题5:连接电流表时,必须让电流从“__+__”接线柱流进,从“__-__”接线柱流出,如果电流的方向相反不但无法读数,有时候还会损坏电流表。‎ 学点3 电路中的电流规律 ‎(1)观察如图4-1-3所示的实验,分别把电流表接入A、B、C各点,测量电流的大小,换用规格不同的两只小灯泡,重复测量两次,测得的数据见下表。‎ A点的电流/A B点的电流/A C点的电流/A 第一次测量 ‎0.04‎ ‎0.04‎ ‎0.04‎ 第二次测量 ‎0.02‎ ‎0.02‎ ‎0.02‎ 第三次测量 ‎0.03‎ ‎0.03‎ ‎0.03‎ 思考:‎ 问题1:L1、L2以及电流表是__串联__接入电路的。‎ 问题2:测量结果说明:__IA=IB=IC__(用IA、IB、IC表示)。‎ 问题3:得出结论:__串联电路中各处的电流都相等__。‎ ‎(2)观察如图4-1-4所示的实验,分别把电流表接入A、B、C各点,测量电流的大小,测得的数据见下表。‎ ‎ ‎ A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A 第一次测量 ‎0.10‎ ‎0.12‎ ‎0.22‎ 4‎ 第二次测量 ‎0.20‎ ‎0.24‎ ‎0.44‎ 第三次测量 ‎0.25‎ ‎0.30‎ ‎0.55‎ 思考:‎ 问题1:L1、L2是__并联__连接的。‎ 问题2:为了防止个别偶然因素的影响,我们可以采用以下两种方法重复上面实验步骤。‎ 方法一:__换用规格不同的灯泡__;‎ 方法二:__换用不同的电源__。‎ 问题3:①拆接电路时,开关必须__断开__;‎ ‎②通过对上面数据的分析,第二、三次实验是采用方法__二__进行的,实验得出结论:__并联电路中干路里的电流等于各支路中的电流之和__。 ‎ 4‎