一年级下册数学教案-6 认识图形｜冀教版 (6) 2页

冀教一年级下册《认识图形》教学设计第一课时教学目标1.经历直观认识长方形、正方形的过程。2.能辨认长方形、正方形，初步了解长方体、正方体6个面的特征。3.体验长方形、正方形在生活中的广泛应用，感受身边丰富的图形世界。学情分析:这是一年级下学期的内容，学生经过一学期的学习，已具备良好的学习习惯，认真的学习态度，动手操作能力已有提高。学生的生活经验也比较丰富，对长方形和正方形并不陌生，只是缺少系统的完整的认识。因此，在教学中我主要让学生操作、观察、比较、分类，通过学生的分类，引导学生认识长方形和正方形。教学重点:能辨认长方形、正方形,长方体,正方体。教学难点:体会面与体的联系与区别。出示课件师：在屏幕上，同学们看到了什么？生:下雪了,雪地里来了一群小动物师:对,这些小动物是小画家,它们用自己的脚印画了一幅画,数学王国也来了好多朋友,看看它们是什么?生：不同形状的积木。师：这里面有两个特别厉害的小画家,是长方体和正方体,今天我们首先来认识长方体和正方体,和它们的脚印长方形正方形 二、讲授新课(一)认识长方形、正方形1.学生用手摸一摸挑出的长方体和正方体，并说说有什么感觉。（可自由发言）2.将长方体和正方体的各在纸上画出脚印。印的同时沿着边描一描。描完后要让学生充分展示描出的图形，交流描的过程。3在分类的基础上使学生认识长方形和正方形。（二）议一议课件呈现几种常见的物品。师：这些物品你能区分哪些是长方形的，哪些是正方形的吗？生：国旗是长方形的，手帕是正方形的，邮票和黑板都是长方形的。师：那同学们还能举出其他物品是长方形或者正方形的(三)练一练做正方形,长方形,正方体,长方体的练习板书设计:认识图形长方形正方形长方体正方体