人音版二年级音乐上册（五线谱）第5课《聆听 跳圆舞曲的小猫》教学设计 2页

《跳圆舞曲的小猫》教学设计教材分析：《跳圆舞曲的小猫》是一首专门为孩子写的管弦乐曲。由美国作家安德森作曲。曲调诙谐有趣，描绘了一个天真活泼的小猫在优美的圆舞曲音乐的伴奏下欢快起舞。乐曲具有拟人化与写实的特点，为三部曲式，4小节的引子，好似一个自豪的小猫一步步走进了“舞场”准备翩翩起舞。A段主题旋律抒情优美，有弦乐主奏，小提琴“滑音”技巧的运用，形象的模拟了小猫的叫声，增加了乐曲的诙谐情趣和突出了主题单元。B段旋律欢快活泼，音乐一气呵成，表现了十分热烈的场面。尤为有趣的是乐曲的结尾处，突然传来了几声狗叫，使正在专心跳舞的小猫大为震惊，音乐用一连串的上行音突然结束全曲，形象地描绘了小猫听到狗叫后迅速跳离了舞场，巧妙的结束了全曲。教学目标：1、在聆听小提琴模拟小猫叫声的过程中逐步熟悉主题，记住主题。2、继续学习三拍子，并能用木鱼准确的随着音乐敲击出三拍子的强拍位置。3、在音乐实践活动中感受体验乐曲中速度、情绪的变化，并能通过身体律动表现出来。教学重难点：1、记住主题。2、准确用木鱼随音乐敲击出三拍子的强拍位置。教学用具：多媒体课件、木鱼教学课时：一课时教学过程：一、新课导入师：今天这节课老师要带领大家参加一场特别的舞会，舞会的主角是一个可爱的小动物，会是谁呢？请仔细听音乐。二、完整聆听1、初听音乐。（1）请同学指出小猫叫声的旋律线。（2）师讲述小猫的叫声是用一种乐器模仿的，叫小提琴。2、再听全曲。（1）请学生伸出右手边听音乐边随老师画图形谱。（2）老师介绍乐曲的名字叫《跳圆舞曲的小猫》，是由美国作曲家安德森创作的一首管弦乐。（3）观察图形谱，音乐由几部分组成？小猫的叫声主要出现在哪几部分？三、聆听A段1、初听找出模拟小猫叫声的音色。师：我们一起再来聆听第一段音乐，当你听到小提琴模拟小猫叫声的音乐时，请你做小猫的动作。（集体聆听）2、再次聆听，个体检测。3、学唱A段主旋律。师：可爱的小猫在这悠扬的音乐声中翩翩起舞，时不时还 传来优美的歌声呢！（老师范唱主题旋律）。师：你们觉得小猫在演唱时的心情怎样的呢？生：（开心、快乐等等）师：你们在开心快乐时的表情是怎样的呢？生：各种丰富的表情。师：带着这么快乐的心情，我们也来加入小猫的歌声。4、个别检测主题句演唱。5、集体聆听并随音乐律动。6、集体检测。四、聆听B段1、初听师：小猫沉醉在这优美的音乐声中，一边唱歌一边跳舞，它马上就要快乐地旋转起来了。（老师用木鱼演奏。）2.师生用木鱼合作表演。3、小组合作表演。五、聆听第三乐段师：音乐又响起来了，当你听到熟悉的音乐请跟着唱一唱。师：这段音乐和前面哪段音乐相似？六、完整聆听并表演1、A段集体演唱主题句并律动。2、B段师生配合演奏木鱼。3、第三段集体演唱并随主题句律动。七、总结下课同学们，今天的舞会到此结束了，跳圆舞曲的小猫就要和大家说再见了，孩子们拜拜！