二年级上册数学教案- 7 的乘法口决｜冀教版 (2) 3页

‎《7的乘法口诀》教学设计 授课内容：二年级数学上册《7的乘法口诀》‎ 教学课时：1课时 教学目标：‎ ‎【知识与技能】在情境中引导学生通过自主探索，合作交流，理解乘法意义，编制7的乘法口诀。‎ ‎【数学与思考】在整理记忆乘法口诀时，初步培养学生发现简单规律的能力。‎ ‎【过程与方法】在活动中引导学生熟记7的乘法口诀，会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。‎ ‎【情感与态度】在编口诀、用口诀中的过程中，提高学生自主学习能力，积累学习情感，享受成功喜悦。‎ 教学重点：经历编制口诀的过程，感悟口诀编制方法，掌握7的乘法口诀并熟记。‎ 教学难点：熟记7的乘法口诀，应用乘法口诀解决生活中的实际问题。‎ 教学准备:‎ 投影，课件。‎ 教学过程 一、复习导入 ‎1.背诵6的乘法口诀。‎ ‎2.根据口诀写乘法算式。‎ 二、新课 ‎1.创设情境。‎ ‎2.学习例1。‎ ‎（1）出示例1的图案和统计表，理解图意，填统计表。‎ ‎（2）提问：拼摆这些图案一共用了多少个七巧板？‎ ‎（3）学生活动：‎ ‎①观察图表，说说表格所表达的意思。‎ ‎②填写表格。‎ ‎（4）汇报交流。‎ ‎（5）编7的乘法口诀。‎ 学生分组活动：写乘法算式、编口诀。‎ 汇报交流，重点交流思路。‎ 三、寻找规律，记忆口诀。‎ ‎1、发现规律 ‎2、学生自由记忆口诀 ‎3、师生、生生对口诀 ‎4、形式多样记口诀 四、多维应用，深化口诀。‎ ‎1.下面各题并说出该用哪一句口诀？‎ ‎2.完成练习十七第1题。‎ 抢答游戏：一周有几天？你能说出3周有几天吗？你是怎样想的？4周呢？5周呢？6周呢？7周呢？‎ 五、课堂小结 提问：今天你学到了哪些知识？你有什么感受？‎ 板书设计 ‎ 7的乘法口诀 ‎ 一七得七 ‎ 二七十四 ‎ 三七二十一 ‎ 四七二十八 ‎ 五七三十五 ‎ 六七四十二 ‎ 七七四十九