一年级数学下册教案-2 整理和复习-人教版 (15) 3页

人教版一年级数学下册第二单元 整理与复习教学设计 教学目标：‎ 1、 复习20以内退位减法的算法，并予以巩固。‎ 2、 与学生共同体会20以内退位减法表的规律。‎ 3、 和学生一起感知数学的变与不变，增强学生学习数学的兴趣。‎ 教学重难点：‎ 重点：复习20以内退位减法的算法。‎ 难点：感知20以内退位减法表的规律。‎ 教学准备：‎ 课件，练习题。‎ 教学过程：‎ 一、 复习旧知，导入课题 利用计算接力赛，引起学生的注意及兴趣，唤起学生对旧知识的记忆，引导学生使用不同的方法算出得数。‎ 二、 巩固算法 通过练习题，让学生进一步感受20以内退位减法的算法。‎ 三、 自主探究，完善表格。‎ （一） 引导学生横向观察20以内的退位减法表，并发现规律。‎ 横着看，所有算式的被减数不变，减数逐渐-1，差就逐渐+1。被减数不变，减数越小，差越大。‎ （二） 引导学生竖向观察20以内的退位减法表，并发现规律。‎ 竖着看，所有算式被减数逐渐+1，减数不变，差逐渐+1。减数不变，被减数越大，差越大。‎ ‎（三）小组自主探究，完善表格 根据刚才发现的规律，分小组探究，完善20以内的退位减法表表格。‎ 一、 课后作业 想一想，这些算式还能按照其他排列方式重新组合成新的表格吗？‎ 五、板书设计 ‎20以内的退位减法 整理和复习 一、计算方法 破十法 想加得减法 连减法 接着数 二、发现规律 被减数不变，减数越小，差越大。‎ 减数不变，被减数越大，差越大。‎