一年级数学下册教案-5认识人民币-人教版 (12) 2页

认识人民币 ‎ 教学内容：一年级数学下册第五单元（认识人民币）‎ 教学目标： 1、使学生认识各种面值的人民币，并会进行简单的计算。 2、使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。 3、通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，并渗透爱护人民币和勤俭节约等思想教育。‎ 重难点： 重点：认识人民币，掌握它们之间的换算关系。 难点：组织学生在实际生活中多观察、多操作、多实践，熟记“1元=10角、1角=10分”的进率。 教学过程： 一、情境导入 师：今天我们要认识一位朋友，我们每天都要接触，它和我们的生活息息相关。‎ PPT演示课本插图，并引导学生联系生活实际，自己是如何购物的，教育学生养成爱护人民币和勤俭节约的好习惯。‎ 师：买东西时要用钱，我们国家的钱叫人民币。‎ 二、探究新知 （一）认识人民币 ‎1、初认人民币 PPT演示我们熟悉的人民币，让学生认一认。‎ ‎2、再认人民币 师：(指纸币)你用什么方法记住这些的纸币，把你的想法在小组内交流。( 学生活动后，汇报识别方法) 师：像100元、50元、20元、10元、5元、2元、、1元在读时有一个相同处是什么？所以它们的单位是元，那你能说说看5角、2角、1角、5分、2分、1分的单位是什么？ (学生口答) 师：人民币的单位有元、角、分。纸币我们会认了，那么硬币你会辨认吗？ 师：识别人民币可以从人民币的大小、图案、面值、颜色上来记住。观察1元、5角硬币正面，它们有相同的标记是什么？ 师：国徽代表我们伟大的祖国，而且是中国制造的，所以我们要爱护人民币，不能在上面乱写乱画。 （二）人民币的人类 根据材质不同，分为纸币和硬币。‎ 根据单位不同，分为元、角、分。‎ ‎（三）人民币单位之间的进率 ‎1、元和角的关系 师：小朋友们，通过观察这两幅图片，你知道了什么？‎ ‎（学生观看PPT课件：元和角之间的兑换关系）‎ ‎（学生回答，老师板书：1元＝10角）‎ 学生顺反朗读巩固。‎ ‎2、角和分的关系 师：小朋友们，我们一起来观察这幅图片，你知道了什么？‎ ‎（学生观看PPT课件：角和分之间的兑换关系）‎ ‎（学生回答，老师板书：1角＝10分）‎ 学生顺反朗读巩固。‎ ‎ 三、知识运用 ‎1、 写出下面的钱数。‎ ‎2、四、小结 小朋友，这节课我们上得真愉快，学会了很多知识，你们都学会了什么？ 1、认识了人民币；‎ ‎2、知道1元=10角，1角=10分。‎ 五、板书设计 ‎ 认识人民币 1元=10角 1角=10分