部编版人教版二年级上册我要的是葫芦1 38页

同学们看这是什么 葫芦 hú lu 我要的是葫芦 看图自学 课文能做到吗 请先看自学要求 1. 自读课文 , 注意读准字音， 读通句子，遇到生字词多读几遍。 2. 本课有几个自然段 ? 葫芦 藤 蚜 虫 盯 着 比 赛 邻 居 花 谢 花开 hú lu téng yá dīng sài lín xiè 葫 芦 藤 挂 哇 盯 邻 每 言 盯着 更 多 蚜虫 自言自语 邻 居 从前 葫芦 细长 一 棵 树 挂 住 奇怪 慢慢 地 治一治 可爱 蚜虫 谢 感谢 谢绝 邻 邻居 左邻右舍 我要的是葫芦 读读课文，这个人要葫芦 , 他得到葫芦了吗 ? 从前有个人，他种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。 ☆ 葫芦开始长得怎么样？ 用 ---- 画出来 ( 葫芦藤、叶子、花、小葫芦） （ ）的葫芦叶 （ ）的葫芦藤 （ ）的葫芦花 （ ）的小葫芦 绿绿 细长 雪白 可爱 多么可爱 的小葫芦 哇 ！ 那个人 每天 都要去 看几次 。 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个个都落了。 为什么小葫芦都落了？ （ 课文 2--3 自然段） 小组合作： 用 “ — ” 画出 “ 种葫芦的人 ” 所想所说的句子；用 “ ～ ” 画出 “ 邻居 ” 所说的话，认真地读一读。 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想， 有几个虫子怕什么 ! 他盯着小葫芦 自言自语 地说：“ 我的小葫芦，快长啊，快长啊 ! 长得赛过大南瓜才好呢 ! ” 自言自语 有几个虫子怕什么！ 我的小葫芦，快长啊，快长啊，长得赛过大南瓜才好呢！ 一个邻居看见了 , 对他说 : “你别光盯着葫芦了 , 叶子上生了蚜虫 , 快治一治吧 !” 那个人感到很奇怪，他说：“什么？ 叶子上的虫子还用治？ 我要的是葫芦。” 对话 什么？叶子上的虫还要治？我要的是葫芦。 你别光 盯 着葫芦 了，叶子上生了蚜 虫，快治一治吧！ 读读下面两句话，猜猜他在想什么 ？ 有几个虫子怕什么 ！ 他想的是 。 叶子上的虫还用治 ？ 他想的是 。 有几个虫子不可怕 叶子上的虫不用治 我会演 同桌分角色表演。 提示： 表演时注意人物的动作、表情、说话的语气。 主人： “我的小葫芦，快长啊，快长 啊！长得赛过大南瓜才好呢！” 邻居： “你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！” 主人： “什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。” 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。 想一想：叶子和葫芦有什么关系？ 根（营养和水分） 茎 叶子 果实 阳光 水分 养分 学了课文你有哪些收获？ 我明白了 要想得到好果实，就得细心呵护植物各部分的生长，不能只注意结果。 做任何事都得注意事物之间的联系。 想象拓展 　 第二年，他又种了一颗葫芦 …… 同学们展开想象的翅膀，编一个小故事，下节课讲给老师同学听。