一年级数学下册教案-2 整理和复习-人教版 (18) 4页

‎100以内加法的整理与复习课教案 年级 一年 课题 ‎100以内加法的整理与复习 执教者 教学 目标 ‎1、对100以内数的加法知识进行整理和复习，使学生体会分类、归纳、总结的方法。‎ ‎2．培养学生的学习兴趣，使学生进一步理解和掌握100以内数加法的计算方法，提高他们计算能力．‎ ‎ ‎ 教学 重、难点 重点：1、理解和掌握100以内数加法的计算方法。‎ ‎ 2、熟练进行计算。‎ 难点：熟练掌握进位加法计算方法并进行计算。‎ ‎ ‎ 课前 准备 学生学具、实物卡片、课件等 教学 过程 ‎ 教 师 活 动 ‎ 学 生 活 动 备注 一、 创设情境，引入复习 二、 回顾整理，构建网络 ‎1、同学们，你们喜欢看动画片吗？那你们认识它吗？出示喜羊羊的图片，今天喜羊羊也来到了我们的课堂，他想和小朋友们比一比谁最聪明，你们有信心赢过喜羊羊吗？看喜羊羊带来了一些计算卡片，它想和同学们比一比谁算得好，哪位小朋友想和它PK？‎ ‎2、出示计算，进行计算比赛。‎ ‎3、同学们算得真好，喜羊羊也夸小朋友聪明呢!（出示课件喜羊羊夸小朋友）‎ ‎1、请同学们认真观察一下，你有什么发现？‎ 这些卡片上的题都是我们学过的100以内的加法算式。那你们能不能把这些算式整理一下，帮他们分分类呢？你准备怎么分？谁愿意试一试？现在我们就小组合作，来完成这项任务，好吗？每个小组把一类的算式写在十格演算本的一格中。（在巡视中，教师可以适当提示：瞧，这一小组四个小朋友配合的真默契，一个找算式，一个写算式，一个算答案，还有一个当小老师检查对错呢！）‎ ‎2、指导小组进行整理和分类 ‎（指名两名学生板前演示分类）教师相机进行指导，收集学生的学习信息，重在让学生进行有规律地整理，特别是引导小组内学生之间的交流与探讨。 3、听取小组汇报（刚才看到同学们在小组内交流的那么开心，现在请你们把小组内学到的知识和全班同学一起分享吧）‎ 看图片，回答老师问题 看卡片，进行计算比赛 认真观察，说出自己的发现 小组交流，在练习本上写算式 小组内交流，进行知识整理 以动画的形式引入，激发学生学习的兴趣 三、巩固练习 4、 教师进行小结，根据学生汇报进行板书 ‎5、同学们真能干，这些算式经过同学们的整理变得非常有条理了。那你们能说说他们的计算方法吗？‎ ‎（1）数学乐园第一站。 ‎ 整十数加整十数的复习 ‎（出示课件）复习计算方法 学生自己总结计算方法 （2） 数学乐园第二站加法游乐园 复习两位数加整十数、两位数加一位数（进位加和不进位加）‎ 学生根据出示的课件自己选择计算题进行计算方法的总结 喜羊羊对小朋友们的整理非常满意，为了感谢同学们，也为了看看小朋友们到底有多聪明，喜羊羊决定带同学们去游乐园玩知识大闯关，你们愿意去挑战吗？‎ 智慧大闯关一 夺红旗 智慧大闯关二 摘苹果 智慧大闯关三 跷跷板 小组合作给算式进行分类和整理并进行汇报 复习计算方法 复习整十数加整十数的计算方法 看算式，自己总结计算方法 复习两位数加整十数、两位数加一位数（进位加和不进位加）计算方法 学生自己选择计算题自己总结计算方法 巩固练习，熟练掌握计算方法 四、课堂总结 看到同学们这么会学习，这么聪明，喜羊羊非常高兴，它希望同学们在后面的学习中表现更出色。同学们，一会儿就要下课了，喜羊羊也要回羊村了，你能把你这节课的收获和感受和大家分享一下吗？‎ 谈谈自己这节课的收获