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  • 2021-11-17 发布

一年级数学下册教案-2 十几减9-人教版 (1)

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zxxk.com zxxk.com 微课教学设计 课题名称 19 减几(退位减) 难点名称 用不同的方法计算 19 减几(退位减) 难点分析 从知识角度分析为 什么难 十几减 9 的算理,计算方法的多样化。 从学生角度分析为 什么难 用破十法或者 连减方法计算时,是要将被减数分还是减数分学生难以分清,为什么 要这样分也是难理解的一方面。 难点[来源:学_科_网 Z_X_X_K] 教学方法 1 通过课堂实例讲解让学生明白算理,掌握方法。 2 定向定量练习使学生牢固掌握知识。 教学环节 教学过程 导入 同学们喜欢去公园玩吗?星期天,许多小朋友也来到公园, (课件显示情景图)你们 看他们在干什么? 知识讲解 (难点突破) 1 引导观察看图:在图中,你知道了什么?你能提出什么数学问题? 在引导过程中列出算式:15-9 2 探究“十几减 9”的算法: (1) 直观演示法: 摆学具,圈一圈,直接算得数。 [来源:学科网 ZXXK] (2) 破十法:把 15 分成 10 和 5,先从 10 里面减去 9,再把剩下的 1 加上 5. (3) 想加算减:()+9=15 zxxk.com zxxk.com 所以:15—9 = () 3 比较,优化计算方法。 选择你喜欢的方法计算。 课堂练习 (难点 巩固) 1.16-9 11-9(通过 ppt)演示,使学生更深刻理解算理。 2,计算 14-9 17-9 (ppt 演示法) 小结 这节微课,在探索十几减 9 的计算方法过程中,通过 PPT 的演示,老师详细讲解,较 好理清算理,明白十几减 9 的计算方法有多种,可以选择自己喜欢的方法计算。