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- 2021-11-19 发布
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人教版数学二年级下册
第三单元
第2课时 有余数的除法(2)
学习目标
1.初步理解有余数除法的意义。
2.理解在有余数除法中,余数
要比除数小。
同学们,上节课我们初步了解了有
余数的除法,生活中我们时时刻刻都
在与除法打交道,除法就在我们身边。
这节课,我们将一起更深入地学习、
了解有关有余数的除法的相关知识。
导入新知
摆正方形
合作探究
1.现在用8根小棒,4根摆成一个正方形,可
以摆几个正方形?
8÷4=2(个)
8根
口答:可以摆2个正方形。
2.如果用9根小棒,4根摆成一个正方形,可以摆几
个正方形?还多几根?如果是10根、11根、12根呢?
9÷4=2(个)……1(根)
10÷4=2(个) ……2(根)
11÷4=2(个)……3(根)
12÷4=3(个)
9根
10根
11根
12根
观察以上的余数和除数,你发现了什么?从整
体上看你又发现了什么?
余数<除数
被除数增加,除数不变,商不变,余数随着被
除数增加而增加。
1.用一堆小棒堆 ,如果有剩余,可能会剩
几根小棒?
由于摆 需要5根小棒,当只有1根或2根或3根或4根小
棒时,不能摆成 ,如果有剩余,则剩余1~4根。
巩固新知
如果用这些小棒摆 呢?
由于摆 需要3根小棒,当只有1根或2根小棒时,
不能摆成 ,如果有剩余,则剩余1~2根。
2.17个山楂,平均分给3只小刺猬。
每只小刺猬分( )个,还剩( )个。
17÷3= (个)…… (个)25
5 2
通过这节课的学习,你们学会了那些知识?
发现了什么规律?
课堂总结
课后练习
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