体育与健康二年级下册立定跳远教学设计 3页

立定跳远教学设计 教学内容： 一、立定跳远 二、游戏：开火车 教学目标： 一、认知目标：让学生基本掌握立定跳远的基本技术要领，能说 出口诀：一摆、二蹲、三起跳，并用于日常锻炼中。 二、技能目标：让 80%的同学能顺利掌握立定跳远技术，通过游 戏发展学生灵敏、协调、弹跳力和下肢力量。 三、情感目标：通过教学游戏培养学生团结协助、吃苦耐劳、顽 强拼搏的精神。 重难点： 一、重点：双脚蹬地起跳，向前上方腾空跳起。 二、难点：蹬摆结合，动作协调连贯。 教学过程： 准备部分： 一、上课常规： 1、集合，整队宣布教学内容。 二、准备活动： 2、韵律操：《你笑起来真好看》。 3、模仿一分钟跳绳动作（徒手）。 基本部分： 三、学习立定跳远 1、教师示范讲解动作两遍，学生的第 1 排和第 2 排坐下观看。 2、学生模仿教师做连续弹性屈伸练习 6 次，师生同做。 3、按“一摆”、“二蹲”、“三起跳”的动作节奏做分解练习，师生 同做原地跳。同时喊出口令：“一摆”、“二蹲”、“三起跳”。 4、快速排队，按红、黄、蓝、橙 4 色排成 8 路纵队。 5、在教师口令下进行练习，学生和老师一起喊口令，学生一边做 练习一边喊口令，练习时强调学生喊出“一摆”、“二蹲”、“三起 跳”的口令。 6、请一些做得好的学生示范，再请一些做得差的学生示范，然后 提问，点评。 7、学生再练习。要求喊出“一摆”、“二蹲”、“三起跳”的口令。 教师巡视指导。 8、“比一比”谁跳得远。请每组一名学生出来比赛，跳过横放的 小垫子。 9、学生一起练习跳过横放的小垫子。 10、“大挑战”跳过竖放的小垫子。 11、集合，教师提问，学生回答，总结今天所学的动作技术要领。 四、游戏：“开火车” 每组成纵队分别站在起点线后，排头扮演火车头，双手叉腰，后 面同学的双手依次放在前一名同学的肩上。游戏开始之后，各组 在火车头的带领下，有节奏地用双脚连续起跳的方式向前跳起， 最后以火车头到达终点线后判定名次。火车脱节必须回到起点重 新开始。 结束部分 一、放松整理活动。 二、总结。 三、归还器材，布置课后练习，宣布下课。