一数学下册教案第1课时 认识平面图形 2页

‎ 第1单元 认识图形（二）‎ 第1课时 认识平面图形 ‎【教学目标】‎ ‎ 1．通过拼、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形的特征。‎ ‎ 2．培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流的能力。‎ ‎ 3．能辨认各种图形，并能把这些图形分类。‎ ‎【教学重难点】‎ 重点:初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。‎ 难点:初步认识长方形、正方形、圆形和三角形的实物与图形。‎ ‎【教 学 过 程】‎ 一、复习，探究新知： ‎ ‎1.小朋友们还记得这些图形朋友吗？ （长方体 正方体 球 圆柱） ‎ ‎2.你能把这些图形平平的面画下来吗？学生在纸上画一画 ‎ ‎3.你们画下的图形有什么特点？‎ 学生小组讨论并且小组小结最后派代表全班交流 不同点：                     ‎ 长方形:对边相等,4个角都是直直的     ‎ 正方形:4边相等,4个角都是直直的    ‎ 圆:没有角,即封闭的。‎ 三角形：有三条边，三个角。‎ 共同点：平面的，不断开的 。‎ 二、巩固发展： ‎ ‎1．说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？ ‎ ‎2．用圆、正方形、长方形、三角形画一画自己喜欢的图形？ ‎ 小组内评一评，各小组展示作品。 ‎ ‎3．练习一第1题 ‎ 请小朋友涂一涂圆、正方形、长方形、三角形知道各涂什么颜色吗？小组讨论合作，反馈汇报哪些涂成黄色，哪些涂成蓝色，哪些涂成紫色，哪些涂成红色？ ‎ ‎4．用圆、正方形、长方形、三角形拼一拼图形。 ‎ 同桌合作比一比哪一桌拼的最好？全班交流展示。 ‎ ‎5．第2题：数一数有几个圆、正方形、长方形、三角形？ ‎ 独立完成 ，说说你是怎么数的？有什么好方法？ ‎ 小结方法。 ‎ 三、提高练习： ‎ 取长方形纸一张，对折再对折 ‎ 取正方形纸一张，对折再对折 ‎ 取正方形纸一张，对角折再对角折 ‎ 观察结果 ‎ 四、总结：今天你们学到了什么？ ‎ 长方形、正方形、三角形、圆个有什么特点？‎ 你有什么想问的？http://w ww.xkb1. com