一年级数学下册教案-3分类与整理-人教版 (5) 3页

分类与整理 学 科 数学 备课教师 授课时间 月 日 教学 内容 分类与整理（第一课时）‎ 教学 目标 知识与技能：通过具体操作，掌握分类的方法，体会分类的标准不同分类结果也不同。 ‎ 过程与方法：尝试运用自己的方式把整理数据的结果记录下来，感受图表的简洁。‎ 情感态度价值观：在与实际生活的联系中，体会分类的目的和作用。‎ 教学重 难点 学会对问题进行分类的方法，并进行简单的统计。让学生体会到生活中处处有数学。‎ 教学方法与手段 引导讲授、小组合作探究。‎ 教学准备 课件、各类气球贴纸 教学过程 一、 情境引入 今天老师带了一些礼物给你们，快看看一共有几件礼物？（课件出示大小、颜色、不一的多种礼物图） 想想你是怎么知道的？‎ 同学们，你们都是想解决有几件礼物的问题，为什么解决的方法不一样？（有的是按颜色分的，有的是按大小分的，所以方法就不一样了。）‎ 其实你们不管是按颜色来分，还是按大小来分，你们都是把这些礼物进行分类。‎ 你们在生活中有没有见过分类的现象？‎ 二、 新课讲授 教后 修改 分类与整理 要过六一儿童节了，老师想用一些气球布置教室，可是，气球太多太乱了，你们能帮帮老师吗？（课件出示主题图）‎ ‎ 老师给同学们准备好了这些气球，现在小组里摆一摆，如何分类呢？（小组活动，并汇报）教师巡视 按颜色分类，分为红色，绿色和黄色。‎ 按形状分类，分为葫芦形的，爱心形的和圆形的。‎ 同学们分别从形状和颜色来把气球进行了分类，下面请同学们在分好类的基础上把各类气球的数量整理出来。（小组活动）教师巡视 按照形状：先数再分的；画图排成一列一列的，介绍象形统计图；画图写数字的，介绍统计表。‎ 按照颜色：先数再分的；画图排成一列一列的，介绍象形统计图；画图写数字的，介绍统计表。‎ 二、 课堂休息:做手指操 三、 课堂巩固提升 完成导学案上的练习题。‎ 四、 小结 1、 说说你在这节课上的收获；‎ 2、 教师小结。‎ 五、 布置作业 完成相关练习。‎ 分类与整理 板书设计 分类与整理 ‎ 按形状分：葫芦形、心形、圆形。‎ 按颜色分：红色、绿色、黄色。‎ 教学反思