四年级上册科学课件-1.3《空气中有什么》 23页

我问你们答 1、空气有颜色吗？空气是一种什么气体？ 2、被压缩的空气叫什么？压缩空气有（）性。 3、冷空气向热空气方向流动会形成（ ） 。 4、同体积的热空气比冷空气是重还是轻？ 空气会流动吗？ 5、水会流动吗？ 3、空气中有什么 苏教版四年级科学上册 —— 我们周围的空气 实验-1：燃烧蜡烛 1、你看到了什么现象？ 2、为什么罩上塑料瓶后，蜡烛会慢 慢熄灭？ 实验-1：燃烧蜡烛 1、B蜡烛为什么先熄灭呢？ 2 、为什么A蜡烛还没熄灭呢？ C B A 实验-1：燃烧蜡烛 蜡烛燃烧会用掉瓶子里的所有 空气吗？瓶里还有没有空气呢？ 转换法-- 实验-2：研究空气的成分 1、固定在玻璃片上的蜡烛，火柴 2、去底塑料瓶 3、水槽 4、红色水 实验器材： 实验步骤： 1、把粘有蜡烛的玻璃片轻轻放进盛有红色水 的水槽中。（水不要太多，能淹没蜡烛下 部即可） 2、不点燃蜡烛，用去底塑料瓶把蜡烛扣上， 立即拧紧瓶盖。 3、观察水是否能进入塑料瓶里。 请1、2、3小组完成这个实验 • 4、把粘有蜡烛的玻璃片轻轻放进盛有红色 水的水槽中，点燃蜡烛。 • 5、等蜡烛燃旺后再用瓶子把蜡烛扣上，立 即盖上瓶盖，拧紧。 • 6、观察有什么现象。 •请4、5、6小组完成这个实验 温馨提示： 1、要先打开瓶盖，再罩上蜡烛，最后 拧紧瓶盖。 2、千万不能碰倒塑料瓶。 温馨提示： 1、要先打开瓶盖，再罩上蜡烛，最后 拧紧瓶盖。 2、千万不能碰倒塑料瓶。 实 验 记 录 观 察 我看到： 蜡烛 水 慢慢熄灭 涌进瓶子里 观察与思考： 1、水进入瓶中了吗？ 2、是全部进入还是只进去了一部分？ 说明：蜡烛燃烧只用去了一部分 空气。支持燃烧的气体只占了空气的 一部分。 3、小组讨论：水进入瓶中一部分 说明了什么？ 瓶子里剩下的空气能支持燃烧吗？ 我们怎样来验证一下呢？ （把点燃的火柴伸进瓶内。） 1、先把水槽的水加到与瓶内水 面一样高。 2、点燃火柴，再拧开饮料瓶的 盖子，把燃烧的火柴迅速插入瓶内。 3、观察有什么现象发生，这说 明了什么？ 实验步骤： 温馨提示： 1、千万不能把瓶子拿出水面 2、加水时要轻点，一个人扶着瓶 子，另一个人沿着水槽边倒水。 3、一人点燃火柴后，另一个人打 开瓶盖，立即把火柴伸进瓶口。 把点燃的火柴放入塑料瓶里，出现了 什么现象？ 讨论： 火柴的火焰顿时熄灭。 说明燃烧剩下的气体有什么性质？ 说明这些气体 燃烧。不支持 根据以上研究，你认为空气是一种单纯的 气体吗？其中至少含有几种气体？ 通过以上研究可以知道，空气中至少含有 两种气体：一种气体支持燃烧，一种气体 不支持燃烧。 仔细阅读第10页上的资料，查明： 空气中支持燃烧的气体是什么， 不支持燃烧的气体又是什么， 空气中还有哪些气体。 氧气 21% 氮气78% 其他成分1% 包括二氧化碳、水蒸气等 这里的其他成分分别是稀有气体占0.94%， 二氧化碳占0.03%，其他气体和杂质占0.03%. 空气组成别忘记， 主要成分氮氧气。 氮七八 氧二一， 零点九四是稀气， 还有两个点零三， 二氧化碳和杂质。 空气歌 学习了这节课你有 什么收获呢？ 一切推理都必须从 观察与实验得来。 ——伽利略