部编版三年级上册《习作6 这儿真美》语文教案 5页

部编版三年级上册《习作6 这儿真美》语文教案 教学要求： 　　1．观察插图，能按一定的顺序观察和描写景物。 　　2．积累好词、好句，引导学生在进行描写时，适当运用。 　　教学重难点： 　　重点：把自己身边的美景介绍给别人，写之前仔细观察，看看这个地方有什么，是什么样子的，能够详细的描写出来。 　　难点：写作的时候，尽量运用课文中学到的方法，围绕一个中心意思写。 　　课前准备： 　　PPT课件。课本插图，风景画为主要素材。 　　教学时间： 　　1课时 ‎ ‎　　教学过程： 　　一、课前谈话。 　　大家为什么喜欢把书上图画涂上颜色？引入本次看图写话主题。板书：这儿真美。 　　出示PPT1(没有颜色)，按顺序观察图中景物。1.学生说图中景物，引导学生注意听，并补充。 　　2．提问：能按顺序把图中景物说一说吗？ 　　3．师板书引导：观察顺序“从上到下，从远到近”。 　　4．PPT演示先后次序。 　　天空、白云-群山-树林-草地、鲜花-小河。 　　二、补充想象，丰富画面。 　　1．出示PPT2，引导。PPT1缺少了什么，你想加上些什么？ 　　根据学生回答板书：颜色、动物…… ‎ ‎ 　　2．少了它们你会觉得怎么样？(冷清、寂寞……)‎ 三、 学生练习说话。 　　1．出示PPT3，添加Gif图片格式的风景画。 　　说话要求：选一种景物，用“多么……多么……”句式练习说话。 　　2．欣赏PPT4，美丽的学校操场画面，感知整幅画面。(热闹非凡) 　　3．词语欣赏。 　　五彩斑斓　咯吱咯吱　清澈见底　绿绒大伞 　　五颜六色　浩瀚　　自由自在　葱葱茏茏 　　热热闹闹　淙淙流水　嫩绿　　风景优美 　　物产丰富　成群结队 　　5．比较句子。 ‎ ‎　　河岸边开满了小花。 　　河岸边开满了五颜六色的小花。 　　四、写话练习。 　　练习写话，写完后读给家长听一听。 　　如需范文参考请点击：这儿真美作文400字 板书设计： 　　习作6 这儿真美 　　按顺序　当成人 　　美丽　热闹 　　有的……有的……还有的…… 　　多么……多么…… 　　教学反思： ‎ ‎ 　　教学设计时考虑到三年级上学期的学生阅历和体验较少，具备初步的观察能力，但缺乏顺序重点，所以把“一句话表达一段的主要意思”，也就是写关键句列为一个主要教学环节，列为教学重点。 　　本节课的难点，即是运用教材所学到的内容，围绕“关键句”来写，尽可能使用最近学到的描写景物的词语。考虑到学段的要求，可能拔高了，所以定为“把想到的内容通过说表达出来”，从教学反馈来看，大部分学生能达到。在观察方面，我把能按“从上到下、从远到近”改为“能按一定的顺序”，这不是对目标的外延扩大，而是针对学情做了适当的调整，例如学生以小河为界，先中间后两边进行观察与叙述也未尝不可。 　　一节课下来，感觉到“如何让学生跳一跳摘到桃子”，从设计上的定位，再落实到教学中的具体指导，没有课改的新理念及丰富的实践经验，很难把握得住。‎