体育与健康人教版四年级-接力跑公开课教案 2页

接力跑“下压式传、接棒”公开课教案 教 学 内 容 接力跑的传、接棒技术 教 学 目 标 认知目标：让学生了解下压式传接棒技术动作。 技能目标：让学生能掌握下压式传接棒技术，80%以上学生能够在接力区内完成下压式传接棒的配合。 情感目标：培养学生团结协作的优良品质，提高学生主动参与实践的能力和竞争的意识，为终身体育奠定基础。 教 学 重 难 点 教学重点：下压式传接棒技术 教学难点：掌握传接棒的时机与配合 课 的 顺 序 课的内容 次 数 教师教法 学生学法 组织形式与要求 运 动 量 强度 时间 导入 1、体育委员整队、汇报人 数师生问好。 2、宣告本课学习任务。 3、检查服装，安排见习生。 1 次 1、课前向学生预 告课的内容。 2、教师带领引导 学生进行队列练 习、游戏。 3、学生了解课的 内容，对学习产生 兴趣。 按 教 师 的 要 求站队。 组织： ♀♀♀♀♀♀♀ ♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀ 要求：快、静、齐 渐强 3 激发 1、慢跑 200 米 2、徒手热身操 ○1 头部运动○2 肩部运动○3 扩胸运动○4 体转运到○5 腹 背运到 ○6 弓步压腿 1 次 教师引导、讲解动 作注意点。 学 生 分 组 模 仿动作 1、 两路纵队跑 2、 组织： ♀♀♀♀♀♀♀ ♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀ 渐强 6 课 的 课的内容 次 教师教法 学生学法 组织形式与要求 运 动 量 顺 序 数 强度 时间 学习 发展 1、游戏: ○1 往返迎面接力： 方法:将学生分成四组,每组 第一名队友听令后跑完规 定的路线，迎面将棒交给下 一位队友，依次进行，各组 最后一名队员系一块红领 巾在手臂上，在相同的时间 内看哪对先完成接力，最先 两组的队伍为胜。 ○2 兔子舞： 方法：学生分成四组，围成 四个圈，和着音乐开展游 戏。 2、传、接棒练习 ○1 两人一组原地摆臂持棒 做下压式传接棒手型练 习。 ○2 两人一组原地摆臂持棒 做下压式传接棒练习，并 结 合 传 接 棒 信 号 发 出 “给”、“接”等提示，轮 流交换练习。 ○3 采用加速跑或快速跑，在 直道上接力区内（接棒人 结合起跑标志）进行练 习。检查传棒人发出信号 是否适时 10 次 若 干 次 1、布置跑动路线， 讲解游戏规则，最 后作点评。 2、教师引导、启 发 学 生 共 同 游 戏。 3、教师适时参与 游 戏 ， 及 时 提 醒、纠正个别 学生的动作， 鼓 励 学 生 积 极进取，争创 第一。 1、师引导、启发， 参与游戏。 2、师鼓励学生跟 着音乐积极参与， 体验游戏的快乐。 1、教师示范边引 导学生学习动作 2、教师讲解动作 方法，动作快又好 3、教师引导示范 4、学生个体评议， 相互评议、教师评 议。 1 遵守游戏规 则 2 通过迎面接 力比赛，在 快 跑 中 完 成传接棒， 体 验 传 接 棒动作。 1、听从指挥， 小组合作，争 取动作一致。 2、跟着音乐， 体 验 游 戏 的 乐趣 1、 两 人 互 相 观 察 动作。 2、 认 真 学 习动作 队形: * * * * * * * * * ☞ * * * * * * * * * * ☞ * * ☜ * * * * * * * * * * ☜ * * * * * * * * * 分组比赛中，互相鼓 励、互相促进，形成 一种集体观念。 ♀♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀♀ 强 强 5 4 17 调整 放松 1、 放松操：《虫儿飞》 2、 小结 3、 收拾器材 1 次 1、 教 师 与 学 生 一 起 调 整 放 松 2、 教师评议，请 学生评议 1、 学 生 模 仿 2、 按 教 师 要 求 学 生评议 ♀♀♀♀♀♀♀ ♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀ 整队集合 弱 5 场 地 器材 1、 篮球场 2、 接力棒 15 根 3、 标志物 4 个 4、 小蜜蜂一台 课后小结