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- 2021-11-20 发布
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一、学期单元/模块教学设计
单元/模块课题:
总体目标:
课时 内容 重、难点 教学目标 主要教学手段、方法 预计练习密度
与强度1 1、通过球性练习
2、空拍挥动练习
重点是:指导学生
通过重复性动作熟
悉练习球性的各种
方法;难点:枯燥
乏味学 生容易分
心。
1、学生积极参与熟悉球性的各
种方法练习;
2、发展学生身体的协调性和灵
敏性;
1.空拍练习方法;
2.重复动作练习
3.相互交流展示自己的动
作。
35%-48%
2 1、正手攻球的挥拍
动作与准备迎球的
方法
重点是:指导学生
熟练动作利用脚步
调整来找到最好的
击球位置。
基本掌握一定的乒乓球在对抗
赛中能够运用到一些技术动作来
提高自己的击球威力和有效球。
1.根据示范进行尝试性练
习:空拍挥动加脚步移动来
调整练习。
2.旁边组织同学进行观看
3.自己和观看同学共同找
问题
32%-40%
3 1、挥拍练习
2、脚步移动
重点是:挥拍动作
固定。
难点是:能够通过
脚步移动来使用正
手攻球。
1、学生初步掌握脚正手攻球技
术动作
2、在自主学习中,体验乒乓球带
来的乐趣。
3、发展身体协调能力和反应能力
1.正手攻球的要领和原因。
2.模仿老师动作。
3.正手攻球。
38%-55%
4 1、步伐练习
2、单步、并步结合
重点是:脚步(单
步、并步)结合练
习
1、学生能主动参与活动,体验乒
乓运动的乐趣与魅力。
2、能初步掌握正手攻球技术。
1.能辨别动作的正确与错
误。并简单说出改进方法。
2.分男女组进行比赛
33%-50%
5 1、空拍挥动、对练
综合练习
2、球性练习
3、多球练习
重点:能进一步改
进自己的动作。
难点:要求学生能
灵活运用正手攻球
技术
1、进一步巩固正手攻球技术。 1.根据示范进行练习
2.分小组进行练习。
3.各组派代表进比赛。
48%-62%
6 1、男女组分别比较
练习
2、复习整理之前所
学内容
重点:要求学生能
够熟练动作
1、加强学生运动能力,发展身体
素质。
2、提高学生全身协调能力和反
应
1. 比赛当中教师少参与,
让学生自由发挥。
2. 减少对学生的指导,能
够使学生自我判断。
55%-62%
二、课时设计
教授年级:三年级
课时:第 2 课时
教学内容:正手攻球的挥拍发力与准备动作
教学目标:通过课堂学习,使学生掌握正确的正手挥拍、攻球技术。(80%的学生能掌握正手攻球挥拍)
教材重、难点、:正手攻球挥拍动作方法;转腰的协调。
教学阶段 教学内容 学生活动 教师活动 组织形式及要求 场地、器材安排 时间安排
开始部分
1、体育委员
整队,报告人
数
2、师生相互
问好
3、宣布课的
内容,目标与
要求
4、检查服装,
安排见习生
安全提醒教
育
学生动作整
齐,准确,
快速,安静
1. 宣布上课
师生问好。
2.激发学生
兴趣
★★★★★★★
★★★★★★★
●
★★★★★★★
★★★★★★★
●老师★学生
操场,球拍、球 4分钟
准备部分
1. 徒手准备
操
2. 专项准备
活动
徒手挥动练
习
学生在口令
下有序的做
热身准备
1、教师讲解
乒乓球正手
攻球的知识、
2、教师提出
要求
成体操队型
☆ ☆ ☆ ☆ ☆
☆ ☆ ☆ ☆ ☆
☆ ☆ ☆ ☆ ☆
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 操场、乒乓球、球拍 6 分钟
基本部分
一、教授新课
学习乒乓球
正手攻球技
术
重点:正手攻
球动作,引拍
右移重心,拍
面前倾,拇指
稍用力向前
上方挥拍,两
眼目视前方
方,重心由右
脚移至左脚,
并迅速还原。
二、游戏(默
契接力)
规则;把学生
分成两组,每
次接力由某
一队两人互
相协助将乒
乓球运送到
框里,在规定
时间内两队
运送球最多
组获胜。
1、学生空拍
挥 动 习 练
习。
1、同时喊
出口令
3、优秀生示
范教师表
扬。
4、分组练
习。
5、学生认真
听游戏方法
和规则。
6、学生分组
比赛展现自
我
1、教师讲解,
示范。
组织学生进
行步法、挥拍
练习。
2、进行动作
分解练习,纠
正学生错误
的攻球动作。
3、学生自己
喊出口令习,
教师指导纠
正
4、组织学生
进行无球对
攻挥拍练习
5、教师讲解
游戏规则并
做示范
2 强调游戏安
全
3、教师评定
胜负。
★★★★★★★
★★★★★★★
●
★★★★★★★
★★★★★★★
乒乓球、乒乓球拍、球
筐
26 分钟
结束部分
1.放松整理
2.课堂小结
复习动作要
领学生说口
诀
教师带领学
生作肌肉放
松
操场 4分钟
练习密度与强度 38%-45%
三、课后反思
在教授乒乓球课的初始阶段,因为少部分学生刚开始接触乒乓球,对于技术性较
强的乒乓球训练来说,总会有这样那样的毛病存在。这个时候,如果目标定的太高,
学生不可能在短时间内达到标准或完美,学生就会失去信心,这样就会大大削弱学生
进一步对乒乓球课的兴趣和训练的积极性。所以在学生有点进步时,我就多运用鼓励
性语言,使学生看到自己阶梯式的进步,从而产生一种满意的感觉,激起进一步学习
的欲望。正手攻球是乒乓球技术中最基础的东西,必须让学生们练好,使用空拍挥训
练更能在短时间内掌握正手攻球基本技术,这样就更能使学生们获得成就感。这也正
是我们的教学目标:为学生终身学习与发展奠定基础,让学生练好基本功,学会学习、
学会生活、学会做人、学会审美、学会创造。