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  • 2021-11-20 发布

部编版三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道(第一课时)》语文教案

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部编版三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道(第一课时)》语文教案 教学要求:   1.认识“洼、印”等6个生字。会写“铺、泥、晶”等13个字。   2.正确、流利、有感情地朗读课文。   3.初步体会隐喻的写作方法在文中的表达效果。   4.学习作者善于发现美、描述美、赞赏美。   教学重难点:   学习作者善于发现美、描述美、赞赏美。   教具准备:   生字卡片、多媒体课件。   教学时间: ‎ ‎  2课时   教学过程:   第一课时   一、导入新课。‎ 1. 我们每天走在上学、放学的路上,你有没有发现路途上美丽的风景?本文作者就发现了上学路上的美丽风景,让我们随作者一起去学会发现美、描述美、赞赏美!   2.板书课题,并齐读课题。   3.作者简介:张秋生,诗人、儿童文学家,1939年8月生于上海,天津市静海县人,长期从事少儿报刊编辑工作,曾任《少年报社》总编辑,现为中国作家协会会员,上海作家协会理事、儿童文学委员会主任。从20世纪80年代后期起创作集童话、诗歌、散文于一体的文学作品,作品抒情、幽默,篇幅短小,富有儿童情趣和内涵,颇受小读者喜爱。本课就选自张秋生的童话集《小巴掌童话》。   4.法国梧桐:大量传入我国约在上世纪一、二十年代,主要由法国人种植于上海的租界内,故称为“法国梧桐”,简称“法桐”或“法梧”。叶子有5个叶尖,少有3个或7个,叶子长宽差不多。正式的名称叫“三球悬铃木”,属落叶乔木,是世界著名的优良庭荫树和行道树,有“行道树之王”之称。 ‎ ‎  二、自读课文,完成以下要求。   1.把课文读正确、流利。   2.认读生字,指正字音。   3.边读边思考:金色巴掌指的是什么?‎ ‎ 三、自读课文,初步感知课文内容。   1.自读课文,把你喜欢的句子用横线标出来。   2.课文分几部分,每部分主要写了什么?   3.通过上下文你理解了哪些词语?   四、交流课文内容。   1.小组交流-全班交流。   2.提出自己的疑问(简单问题当堂解决,解决不了留待进一步读书解决。) ‎ ‎  五、学习生字。   1.出示生字认读、组词。   2.记忆生字,提醒学生与熟字区分比较。   3.书写点拨。   4.写生字和词语,当堂展评。‎ ‎ ‎