部编版三年级上册语文《 秋天的雨》课件 (8) 15页

6 秋天的雨 人教版小学语文三年级 第二课时 引入新课 秋天的雨给大地带来了不同的色彩，秋天的雨还给大地带来了什么变化呢？让我们一起开启今天的学习之旅，感受别样的秋雨吧！ 课文讲解 自读课文第 3 自然段： 要求：读准字音，读通句子。 思考： 秋天的雨藏着哪些好闻的气味？ 梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子香甜的气味 课文讲解 小朋友的脚为什么常被那香味勾住？ 因为这些水果太香甜，太诱人了，所以小朋友们常被那香味勾住。 假如你这时从这些果树下经过，你最想做什么？ 课文讲解 品尝这诱人的果实 课文讲解 品读第 4 自然段： 要求：读准字音，读通句子。 思考： 秋天的雨吹起了小喇叭，你们听到了什么？树林里的小动物，植物们听到了这个消息，它们都在忙什么呢？ 冬天快要来了， 动植物忙着准备过冬呢。 课文讲解 你们知道小动植物是怎样过冬的吗？ 小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。 课文讲解 你们还知道其他的动植物是怎样过冬的吗？ 刺猬、蛇、松鼠等冬眠，燕子、大雁等鸟类迁徙。 课文讲解 齐读第 5 段 思考：你们知道为什么说秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌？ 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，给大自然带来了五彩缤纷 的色彩，各种庄稼成熟了；秋天的雨，藏着非常好闻的气味，各种 水果成熟，给人们带了丰收的喜悦。 课文讲解 齐读第 5 段 思考：你们知道为什么说秋天的雨，带给小朋友的是一首欢乐的歌？ 秋天的雨，藏着非常好闻的气味，各种水果成熟，最高兴的是小朋友；秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了，准备过冬的动植物忙碌的身影更是一首欢乐的歌。 课文讲解 赏析第 5 段在全文中起什么作用？ 这句话好在哪里？写出了秋天什么样的特点？ 运用了拟人的修辞手法，写出了果子多的特点。 总结全文，写出了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。 拓展延伸 仿写： 秋天的雨，把红色给了苹果，红红的苹果像小姑娘的笑脸，露出深深的酒窝，笑啊笑啊，盛满了秋天的美酒。 你能仿照这个例子来说一说其他的水果吗？ 秋天的雨，它把黄色给了香蕉，黄黄的香蕉像弯弯的月亮，摇啊摇啊，摇来了秋天的喜悦。 秋天的雨，它把紫色给了葡萄，紫亮亮的葡萄像小朋友的眼睛，眨呀眨呀，眨来了秋天的丰收。 秋天的雨，它把橙色给了梨子，黄橙橙的香梨像小朋友的脑袋，晃哇，晃哇，晃来了秋天的欢乐。 归 纳 总 结 本文写出了秋天的雨带来了丰收和欢乐。学习本文应该学习 比喻和拟人 的修辞手法，并在写作中运用。 课堂小练 判断下列句子使用了什么修辞手法。 A．比喻　　　　B．拟人 （1）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（　　） （2）秋天的雨是一曲丰收的歌。（　　） （3）还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢！（　　） （4）秋天的雨是一把钥匙。（　　） （5）秋天的雨，趁你没留意，把秋天的大门打开了。（　　） A A B B B 课后作业 描写秋天的美丽景色，不少于 100 字，运用修辞手法。