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- 2021-11-20 发布
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语文精品课件
1
古诗三首
三年级
下
册
人教部编版
—
精品资源
—
—
精品资源
—
课文讲解
03
字词揭秘
02
课前导读
01
课堂小结
04
课堂练习
05
—
精品资源
—
春天来了,你知道春天的景色有多美吗?
课前导读
古人也被春天的美景吸引,纷纷作诗抒情,今天我们就学习三首描写春天的古诗。
—
精品资源
—
课前导读
绝 句
[
唐
]
杜甫
迟 日 江 山 丽,
春 风 花 草 香。
泥 融 飞 燕 子,
沙 暖 睡 鸳 鸯。
—
精品资源
—
课前导读
惠崇春江晚景
[
宋 苏轼
]
竹外桃花三两枝,
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,
正是河豚欲上时。
—
精品资源
—
课前导读
三衢道中
[
宋
]
曾几
梅子黄时日日晴,
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路,
添得黄鹂四五声。
—
精品资源
—
带着问题,仔细阅读课文:
1.
标注出文中不认识的字。
2.
思考每首诗中写了那些景物。
3.
初步了解古诗的内容,体会作者的思想感情。
自读感悟
—
精品资源
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自读检查:
1.
指名读课文,同学检查字音是否正确。
2.
分小组讨论:读完古诗,你想象中的春天的景色是怎样的?
自读感悟
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精品资源
—
yuān yāng
鸳 鸯
字词揭秘
我会认
惠 崇
huì chóng
河
豚
tún
不
减
jiǎn
—
精品资源
—
我会写
字词揭秘
融
燕
鸳
鸯
惠
崇
芦
芽
梅
溪
泛
减
—
精品资源
—
融
róng
字词揭秘
—
精品资源
—
书写指导:
左右宽窄相当。右部“口”字略扁。末横改提。
结构:
左右
组词:
融合
融资
造句:
小河里的冰融化了
。
部首:
虫
融
róng
字词揭秘
—
精品资源
—
燕
yàn
字词揭秘
—
精品资源
—
书写指导:
书写宜紧凑,“口”宜小,“灬”托上。
结构:
上中下
组词:
燕子 燕窝
造句:
几只春燕在屋檐下筑巢。
部首:
灬
燕
yàn
字词揭秘
—
精品资源
—
鸳
yuān
字词揭秘
—
精品资源
—
书写指导:
“夕”第二笔撇尖抵横中线上,“鸟”字末笔横长。
结构:
上下
组词:
鸳鸯 枕鸳
造句:
池塘里一对鸳鸯在戏水。
部首:
鸟
鸳
yuān
字词揭秘
—
精品资源
—
鸯
yāng
字词揭秘
—
精品资源
—
书写指导:
写字时上宽下窄。
结构:
上下
组词:
鸳鸯 鸳鸯梦
造句:
池塘里一对鸳鸯在戏水。
部首:
鸟
鸯
yāng
字词揭秘
—
精品资源
—
惠
huì
字词揭秘
—
精品资源
—
书写指导:
上窄下宽,“心”的卧勾要圆润。
结构:
上下
组词:
惠顾
恩惠 实惠
造句:
这个超市买东西很实惠。
部首:
心
字词揭秘
惠
huì
—
精品资源
—
崇
chóng
字词揭秘
—
精品资源
—
书写指导:
写字时“山”宜扁,“宀”宜宽,首点写在竖中线上。
结构:
上下
组词:
崇高 崇拜 崇尚
造句:
雷锋是一个品格崇高的人。
部首:
山
崇
chóng
字词揭秘
—
精品资源
—
芦
lú
字词揭秘
—
精品资源
—
书写指导:
写字时“艹”横要长,大体盖住下部:“户”撇要伸展。
结构:
上下
组词:
芦苇
芦笛 葫芦
造句:
池塘里长满了芦苇。
部首:
艹
芦
lú
字词揭秘
—
精品资源
—
芽
yá
字词揭秘
—
精品资源
—
书写指导:
写字时“艹”居上居中;“牙”撇尖与“艹”头左边对齐。
结构:
上下
组词:
新芽 发芽 豆芽
造句:
春天,地里的小草发出了新芽。
部首:
艹
芽
yá
字词揭秘
—
精品资源
—
梅
méi
字词揭秘
—
精品资源
—
书写指导:
写字时左窄右宽,右部的中横要长。
结构:
左右
组词:
梅花 雪梅
腊梅
造句:
红色的
梅花开了,映红了整个梅园。
部首:
木
梅
méi
字词揭秘
—
精品资源
—
溪
xī
字词揭秘
—
精品资源
—
书写指导:
写字时左窄右宽。“奚”撇着紧凑,“大”横长,撇、捺伸展。
结构:
左右
组词:
溪水 小溪 溪流
造句:小鹿在溪水里照镜子
。
部首:
氵
溪
xī
字词揭秘
—
精品资源
—
泛
f
àn
字词揭秘
—
精品资源
—
书写指导:
写字时左窄右宽。“乏”撇平点正,捺书写要有力。
结构:
左右
组词:
广泛
泛舟 泛滥
造句:
我兴趣广泛,几十一个人玩页不会觉得乏味。
部首:
氵
泛
fàn
字词揭秘
—
精品资源
—
减
jiǎn
字词揭秘
—
精品资源
—
书写指导:
写字时左窄右宽。右部的“口”要藏在里面。
结构:
左右
组词:
减轻 减价 减少
造句:
听到超市大减价,爷爷奶奶们蜂拥而至。
部首:
冫
减
jiǎn
字词揭秘
—
精品资源
—
词语学习:
【
迟日
】
【
泥融
】
【
鸳鸯
】
【
却
】
【
阴
】
一种鸟,常在水边嬉戏,雄鸟与雌鸟常结对生活。
“春日迟迟。”后以“迟日”指春日。
指泥土湿润。
字词揭秘
再、又。
树荫。
—
精品资源
—
1.
知诗人
2
.
解诗题
3.
读诗文
4.
明诗意
5.
入诗境
6.
悟诗情
课文讲解
你知道学习古诗的方法吗?
—
精品资源
—
《
绝句
》
课文讲解
第一首
—
精品资源
—
杜甫 :
(公元
712
年
-
公元
770
年)
字子美,自号少陵野老。汉族,祖籍襄阳,河南巩县(今河南省巩义)人。唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”,杜甫也常被称为
"
老杜
"
。
课文讲解
知 诗 人
—
精品资源
—
绝 句
课文讲解
诗体名。每首四句,每句五字者称五绝,七字者称七绝。
解诗题
—
精品资源
—
读 诗 文
课文讲解
绝句
[
唐 杜甫
]
迟 日 江 山 丽,春 风 花 草 香。
泥 融 飞 燕 子,沙 暖 睡 鸳 鸯。
.
.
.
.
—
精品资源
—
明 诗 意
课文讲解
迟 日 江 山 丽,春 风 花 草 香。
诗意:
春天的江山格外秀丽,柔和的
春风送来花草的香味。
看到的
闻到的
春日
—
精品资源
—
明 诗 意
课文讲解
泥 融 飞 燕 子,沙 暖 睡 鸳 鸯。
动态描写
静态描写
诗意:
解冻的泥土松软了,燕子在田野上飞来飞去。一对对鸳鸯在暖和的沙滩上熟睡。
—
精品资源
—
入 诗 境
课文讲解
迟 日 江 山 丽,
春 风 花 草 香。
泥 融 飞 燕 子,
沙 暖 睡 鸳 鸯。
齐读古诗,感受春天的美景。
—
精品资源
—
悟 诗 情
课文讲解
诗人描写明媚的阳光、和煦的春风,鸟语花香,泥土的松软,沙子的温暖,燕子的灵活,鸳鸯的娇慵,从而是诗人的整个身心都沉浸于柔美和谐的春雨中。表达了诗人对春天的热爱。
—
精品资源
—
《
惠崇春江晚景
》
课文讲解
第二首
—
精品资源
—
苏轼:
(
1037
年
1
月
8
日
—1101
年
8
月
24
日)字子瞻,又字和仲,号东坡居士,世称苏东坡、苏仙。苏轼是宋代文学最高成就的代表,并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。其诗题材广阔,善用夸张比喻,独具风格,与黄庭坚并称“苏黄”;其词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放派代表,并称“苏辛”;其散文豪放自如,与欧阳修并称“欧苏”,为“唐宋八大家”之一。
课文讲解
知 诗 人
—
精品资源
—
惠崇春江晚景
课文讲解
这首诗是苏轼为惠崇和尚的
《
春江晚景图
》
的题词。
—
精品资源
—
课文讲解
惠崇春江晚景
[
宋 苏轼
]
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
.
.
.
.
.
读 诗 文
—
精品资源
—
明 诗 意
课文讲解
诗意:翠竹后面的三两支鲜艳的桃花,鸭子最先知道春江的水开始变暖了
。
静态
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
动态
—
精品资源
—
明 诗 意
课文讲解
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
写实
联想
诗意:
蒌蒿长得满地都是,芦苇芽菜冒出了一点点,这正是河豚要逆流而上的时候。
—
精品资源
—
入 诗 境
课文讲解
竹外桃花三两枝,
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,
正是河豚欲上时。
齐读古诗,感受春天的气息。
—
精品资源
—
悟 诗 情
课文讲解
诗人用优美的语句写活了惠崇和尚的画,表达了诗人对春天美景的热爱和赞美。
—
精品资源
—
《
三衢道中
》
课文讲解
第
三
首
—
精品资源
—
曾几:
(1085--1166)
,
字吉甫,自号茶山居士。南宋诗人。其诗风格清淡,词意明白,语言流爽轻快,形象也较为生动,内容多写个人日常生活,亦有抒写爱国抗金之作。著有
《
茶山集
》
。
课文讲解
知 诗 人
—
精品资源
—
三衢道中
课文讲解
这首诗是
曾几在去三衢州的道路上的所见所闻。
—
精品资源
—
课文讲解
三衢道中
[
宋
]
曾几
梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
.
.
.
.
读 诗 文
.
.
—
精品资源
—
明 诗 意
课文讲解
诗意
:
梅子黄透了的时候,天天都是晴朗的好天气,乘小舟沿着小溪而行,走到了小溪的尽头,再改走山路继续前行
。
乘小船走到小溪尽头。
梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
再、又
—
精品资源
—
明 诗 意
课文讲解
绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
诗意:
山路上苍翠的树,与来的时候一样浓密,深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声,比来时更增添了些幽趣。
—
精品资源
—
入 诗 境
课文讲解
梅子黄时日日晴,
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路,
添得黄鹂四五声。
齐读古诗,感受
大自然的美景
。
—
精品资源
—
悟 诗 情
课文讲解
诗人描写了春末夏初山中树木繁茂,黄鹂声声的美景表达了诗人对大自然的热爱。
1.
背诵三首古诗,你能根据每首诗的内容各画一幅画吗?
2.
说一说,你还知道哪些描写春天的诗。
—
精品资源
—
课堂小结
—
精品资源
—
课堂小结
这三首古诗都描写了大自然的美景。大自然是美妙的,那风吹花草送来的香,那禽鸟相向鸣唱的婉转。无不让人情不自禁的停下脚步,任由大自然的温情充盈心田。走近并拥抱大自然,我们收获的不仅仅是美景的熏陶,还有心灵的净化。
—
精品资源
—
课堂练习
1
.看拼音,写词语。
yuān yāng
lú
yá
yàn
zi méi zi
( )
( ) ( ) ( )
鸳 鸯
芦 芽
燕 子
梅 子
2.
比一比,组词语。
融 ( ) 鸳( ) 芦( ) 减 ( )
隔
( )
怨( )
户( )
喊
( )
—
精品资源
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课堂练习
鸳鸯
隔离
融化
怨恨
芦苇
户口
减少
喊话
3.
写出下面加点词语的意思。
(
1
)迟日江山丽 (
2
)泥融飞燕子
迟
日:
。 泥融:
。
(
3
)小舟泛尽却山行 (
4
)正是河豚欲上时
却:
。 欲:
。
—
精品资源
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课堂练习
春天白天渐长。所以说“迟日”
泥土湿润
再、又
将要、快
·
要
.
.
.
.
.
.
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精品资源
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